科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生長素應用的敘述,正確的是
A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無籽番茄
B.不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活
C.用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽
D.用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物個體發(fā)育過程中,促進細胞數目增加和促進細胞體積增加各是下列哪些激素的作用
①乙烯 ②赤霉素 ③脫落酸 ④細胞分裂素 ⑤生長素
A.①,②⑤ B.①,③④ C.④,②⑤ D.①,①⑤
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生命活動調節(jié)的說法,正確的是
A.植物生命活動調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果
B.在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內的染色體數目
C.乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育
D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化”實驗的相關操作,正確的是
A.培養(yǎng)用具必須經過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌
B.培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C.為了方便酵母菌計數,培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數
D.使用血細胞計數板時,先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群和群落的敘述,正確的是
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數量將保持不變
B.群落就是由相互之間具有直接或間接關系各個種群組成
C.用每平方米草地中雜草的數量來表示種群密度
D.人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物圈中碳循環(huán)的敘述,錯誤的是
A.碳循環(huán)伴隨著能量流動
B.分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程
C.光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關
D.碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎
B.生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調,可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現了其間接價值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越高
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程中限制性核酸內切酶的描述,錯誤的是
A.一種限制性核酸內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內切酶的活性受溫度影響
C.限制性核酸內切酶能識別和切割RNA
D.限制性核酸內切酶可從原核生物中提取
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵,培育出了轉基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中。下列有關敘述,正確的是
A.人體細胞中凝血因子基因的堿基對數目,小于凝血因子氨基酸數目的3倍
B.可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵
C.在該轉基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細胞,而不存在于其他細胞中
D.人凝血因子基因開始轉錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般來說,動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿
④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能調節(jié)培養(yǎng)液的pH
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥
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