科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),由此說(shuō)明了高爾基體
A.具有合成多糖的能力
B.具有合成蛋白質(zhì)的能力
C.具有合成磷脂的能力
D.具有合成細(xì)胞膜的能力
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中線粒體較多
B.不含葉綠體的細(xì)胞也能合成有機(jī)物
C.活細(xì)胞在高濃度溶液中均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D.溶酶體中的水解酶直接來(lái)自高爾基體
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后,被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝,最后釋放到細(xì)胞外。這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的生物膜層數(shù)為
A.4 B.2 C.1 D.0
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中的a有________種是成年人細(xì)胞內(nèi)不能合成,必須從食物中直接攝取的,b有________種。
(2)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____________,B能被________染液染成____________色。
(3)若A為抗體,請(qǐng)說(shuō)出參與其“生產(chǎn)流水線”的具膜細(xì)胞器:__________。
(4)同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比,A、B是否相同?A:_____B:_______。
(5)請(qǐng)分析染色體與染色質(zhì)的關(guān)系:________________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____的特點(diǎn)。圖中自噬體由__________層膜構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的_____過(guò)程。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是____________。
(3)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是________(填序號(hào))。
①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞
(4)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的PH在7.0左右,由此可知,溶酶體膜具有__________功能。
(5)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是__________。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是_____,由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_____(增強(qiáng)/減弱/不變)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)要探究小麥的生長(zhǎng)是否需要鎂,請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:小麥的生長(zhǎng)需要鎂嗎?
(2)作出假設(shè):____________________
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制適量種類齊全的完全培養(yǎng)液裝入甲試管中;
②配制_________________裝入乙試管中;
③取等量的生長(zhǎng)狀況相同的健壯的小麥幼苗分別培養(yǎng)于甲和乙試管中,一段時(shí)間后觀察兩組幼苗的生長(zhǎng)狀況。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲試管中的小麥幼苗_____,乙試管中的小麥幼苗__________。
(5)結(jié)果分析:乙試管中的小麥幼苗出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:缺鎂導(dǎo)致__________。
(6)得出結(jié)論:_______________。
(7)思考:為了使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn),更加具有說(shuō)服力,還應(yīng)該如何操作?
______________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于種群,群落,生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.熱帶雨林中所有的植物是一個(gè)大的種群
B.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
C.馬尾松林地中所有動(dòng)物和植物是一個(gè)群落
D.生態(tài)系統(tǒng)由群落和其周圍無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在夏季光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,在使用顯微鏡觀察洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),視野應(yīng)調(diào)暗些,選擇下列哪一項(xiàng)能將視野調(diào)暗
A.改用平面反光鏡、放大光圈
B.改用平面反光鏡、縮小光圈
C.改用凹面反光鏡、放大光圈
D.改用凹面反光鏡、縮小光圈
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物的敘述正確的是
A.絕大多數(shù)細(xì)菌為自養(yǎng)生物
B.藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用
C.原核生物沒(méi)有染色體,但有多種細(xì)胞器
D.大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛通過(guò)吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素
A.種類差異很大,含量大體相同
B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的
D.種類大體相同,含量差異很大
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