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科目: 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是( )

A.第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體

B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異

C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目: 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠的睪丸中一個(gè)精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( )

A.次級精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記

B.只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體

C.初級精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記

D.產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中的全部染色體,被標(biāo)記數(shù)與未被標(biāo)記數(shù)相等

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科目: 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):

①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。

②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。

③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。

④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。

以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是( )

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.存活、死亡、存活、存活

D.死亡、存活、存活、存活

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科目: 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是神經(jīng)肌肉接點(diǎn),又稱突觸。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸前膜時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放乙酰膽堿。細(xì)胞外鈣濃度降低,對鈉內(nèi)流的抑制屏障作用減弱,使神經(jīng)細(xì)胞興奮性增高。

下列有關(guān)敘述正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B.肌肉收縮需要鈣離子,但是血鈣過高卻會引起肌無力

C.α?銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合,中α?銀環(huán)蛇毒時(shí),會導(dǎo)致肌肉收縮

D.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將使肌肉持續(xù)收縮

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科目: 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由_______堆疊而成的。若f為高能化合物,則b、c代表的物質(zhì)名稱依次是:___________。

(2)h與i反應(yīng)生成j的過程稱為____________,j與f、e反應(yīng)稱為_____________。

(3)依據(jù)圖分析,影響光合作用的外界條件有水分的供應(yīng)、環(huán)境中的CO2的濃度、光照和________等。

(4)若g用于細(xì)胞的有氧呼吸,則相關(guān)反應(yīng)式為________。

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科目: 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Micro RNA(mi RNA)是存在于動植物體內(nèi)的大約由22個(gè)核苷酸組成的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用,卻影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過程。最近美國加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置。如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是________(填序號)。

(2)圖乙對應(yīng)圖甲中的過程____(填序號),參與該過程的RNA分子主要是_______。RNA適于用作DNA的信使,原因是__________,而且能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

(3)由miRNA的功能可推測,其調(diào)控基因表達(dá)的方式可能是使mRNA水解,導(dǎo)致其________;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但可阻止它們翻譯成蛋白質(zhì),即發(fā)揮翻譯抑制作用。

(4)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是____________。

(5)若在體外研究miRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對其進(jìn)行體外擴(kuò)增技術(shù)(PCR)共得到128個(gè)相同的DNA片段,則至少要向試管中加入________個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸。

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科目: 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)若激素B是生長激素,則它是由________細(xì)胞合成的。

(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度____________。

(3)若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與________相結(jié)合的受體。

(4)若激素A是甲狀腺激素,則它進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合,促使細(xì)胞合成特定的mRNA,再經(jīng)過______過程合成新的蛋白質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中,甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。

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科目: 來源:2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

A.在寒冷的環(huán)境中,③的分泌量增加

B.寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定

C.動物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平

D.給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少

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科目: 來源:2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是4種遺傳信息的流動過程,對應(yīng)的敘述不正確的是:

A.甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B.乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

C.丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)的遺傳信息傳遞方向

D.丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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科目: 來源:2016屆四川大學(xué)附中高三第一次理綜測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞所處時(shí)期的重要特征是

(2)B細(xì)胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的 階段,染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的 階段。

(3)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞,其可能的原因是 、 。

(4)D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為 。

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