科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程,下列結(jié)論(假說)錯誤是
A.脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜說明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成
B.提取哺乳動物成熟紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍,說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層
C.電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成
D.人鼠細(xì)胞雜交實驗證明細(xì)胞膜具有流動性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是
A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
B.動物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性
C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是
A.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運輸
B.由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小
C.圖2中B點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為滲透作用實驗,漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通過),漏斗內(nèi)外均為蔗糖溶液,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置,則下列說法正確的是
A.此時漏斗內(nèi)外溶液濃度相等
B.此時,單位時間內(nèi)通過半透膜由內(nèi)向外和由外向內(nèi)擴(kuò)散的水分子數(shù)相等
C.若將漏斗中的h段溶液全部抽走,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液 面高度差還會恢復(fù)到h
D.若將漏斗迅速下移h的距離,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶的抑制劑是那些能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,分為競爭性和非競爭性兩種,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應(yīng);非競爭性抑制劑作用于酶活性位點以外的其他位點,從而使酶失去催化活性。對右圖的分析正確的是
A.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為競爭性抑制,曲線c為非競爭性抑制
B.曲線a為活性不被抑制的酶,曲線b為非競爭性抑制,曲線c為競爭性抑制
C.曲線a為競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為非競爭性抑制
D.曲線a為非競爭性抑制,曲線b為活性不被抑制的酶,曲線c為競爭性抑制
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A—B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0~100%),A→C代表溫度坐標(biāo)(0~70℃),C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1~14),分析下列敘述不正確的是(各線段含義提示:例如EH線段表示溫度為E時,該酶的酶促反應(yīng)速率為H)
A.GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
B.FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點
C.據(jù)圖可說明影響某酶的酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度
D.GH、GI線段所代表的某酶的酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度
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某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實驗,下列分析錯誤的是
A.濾紙上需附有過氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示
C.可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響
D.為了提高實驗的準(zhǔn)確性,每個燒杯中需放多個濾紙片
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列曲線圖的相關(guān)描述,正確的是
A.圖(1)縱坐標(biāo)可以是K+吸收量,橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度
B.圖(2)縱坐標(biāo)可以是酶活性,橫坐標(biāo)可以是溫度
C.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度,則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速度曲線
D.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度,①表示正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系,則③④可表示加入抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組進(jìn)行了不同溫度條件下麥芽糖酶活性的實驗探究,[實驗過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線如圖,據(jù)圖分析不正確的是
A.物質(zhì)濃度可代表麥芽糖或葡萄糖
B.曲線④和曲線②的數(shù)值來源于同一組實驗
C.經(jīng)過2min的反應(yīng),①②的反應(yīng)速率相等且大于③
D.三組實驗中,代表化學(xué)反應(yīng)活化能最低的是曲線①
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是
A.增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變
B.酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D.B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化
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