科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷下列有關(guān)ATP敘述的正確的是( )
A.1個ATP分子中只含有1個腺嘌呤和3個磷酸基團
B.線粒體基質(zhì)中能合成ATP
C.無氧條件下,光合作用是葉肉細胞產(chǎn)生ATP的唯一來源
D.人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞中存在吸能反應:。有關(guān)該反應的敘述正確的是( )
A.組成果糖、蔗糖和酶的元素均為C、H、O
B.催化該反應的酶也能催化蔗糖的水解
C.葡萄糖和果糖是不能水解的糖
D.為該反應直接提供能量的物質(zhì)是葡萄糖
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述,錯誤的是( )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
B.實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
C.可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D.實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應圖解,下列敘述正確的是( )
A.酶E可為該反應提供活化能
B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況
D.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是物質(zhì)出入細胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是( )
A.消化酶釋放的方式是③
B.④的含義是“是否消耗ATP”
C.紅細胞吸收葡萄糖的方式是⑤
D.⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用
C.用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快
D.洗衣時,加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表代表胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶,下列說法正確的是 ( )
消化液名稱 | pH | 消化液成分 | |
胃 | 胃液 | 1—2 | 胃酸(HCl)胃蛋白酶 |
小腸 | 腸液、膽汁、胰液 | 7—8 | NaHCO3,蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等 |
A.酶是活細胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機物
B.與無機催化劑比較,酶能為生化反應提供活化能
C.胃蛋白酶進入小腸后,分解蛋白質(zhì)的能力增強
D.胃酸(HCl)進入小腸后不會降低小腸中酶的活性
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是( )
變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A.O2相對濃度為5%時,無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
B.xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
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