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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在反射活動(dòng)中能夠起分析綜合作用的部位是( )。

A.傳出神經(jīng) B.傳入神經(jīng) C.神經(jīng)中樞 D.感受器

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

考場(chǎng)上,當(dāng)你專(zhuān)心作答生物試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有( )

①大腦皮層H區(qū)(聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞) ②大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞)

③大腦皮層V區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞) ④大腦皮層W區(qū)(書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞)

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷(解析版) 題型:綜合題

假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示,高產(chǎn)基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種,通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)搞病水麥(aaBB)新品種的育種方法稱(chēng)為_(kāi)_____________,原理是_________________(基因重組、染色體變異)。

(2)經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做______________。除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等_________因素來(lái)處理生物,使生物發(fā)生___________,但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種,因?yàn)檫@種變異是_________(定向的、不定向的)。

(3)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱(chēng)_______________(單倍體育種、多倍體育種),從育種周期來(lái)看,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯___________(延長(zhǎng)、縮短)育種年限。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷(解析版) 題型:綜合題

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為: 是生物進(jìn)化的基本單位。同一個(gè)物種的種群間出現(xiàn)差異的原因是不同的生存環(huán)境 的結(jié)果。

(2)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成 ,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了 。

(3)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為30%和50%,第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為18%和38%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?理由是? 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東曲阜師大附屬中學(xué)高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素及化合物的敘述,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由DNA中堿基排列順序的多樣性決定的

B.細(xì)胞中脫氧核糖、磷脂、胰島素、ATP共有的元素是C、H、O、N

C.細(xì)胞中脂肪、脂肪酶、脂肪酶基因都是有機(jī)物,都能為生命活動(dòng)提供能量

D.細(xì)胞中維生素D、性激素、乙酰膽堿水解酶及tRNA發(fā)揮作用后都會(huì)立即失活,須不斷合成

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤選項(xiàng)是( )

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)

②若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個(gè)

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,新形成的多肽中氧原子數(shù)目比原來(lái)減少1個(gè)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目: 來(lái)源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.曲線I的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.化合物X降低淀粉酶的活性

C.化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D.化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目: 來(lái)源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.細(xì)胞質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

C.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行,與酶的專(zhuān)一性無(wú)關(guān)

D.酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,其合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

某表現(xiàn)型正常的夫婦生了一對(duì)龍風(fēng)胎,兒子色盲,女兒正常,這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是

A.1 B.1/2 C.2/3 D.1/4

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科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

如果已知子代基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr,并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是

A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr

C.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr

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