科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
炮彈爆炸后彈片刺入人的身體,下列敘述正確的是( )
A.抗體將會和彈片發(fā)生特異性免疫反應(yīng),并將其腐蝕
B.人體內(nèi)相應(yīng)的吞噬細胞會將它吞噬掉
C.因其沒有抗原決定族,所以此彈片不能成為抗原
D.彈片不會引起特異性免疫反應(yīng),但會引起機體發(fā)生非特異性免疫反應(yīng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( )
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能不同
C.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性
D.在細胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應(yīng)細胞的細胞周期縮短
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時,下圖中所表示的生長素分布與生長情形正確的是(黑點代表生長素的分布)()。
A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)說法錯誤的是
A.利用脫落酸可促進種子萌發(fā)
B.利用乙烯利可促進果實成熟
C.利用一定濃度的2,4-D可促進插條生根
D.赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應(yīng)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是 ( )
①血液、組織液和淋巴 ②血漿蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶,進入胃中 ⑥口服抗菌藥物
⑦肌肉注射青霉素 ⑧精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合
A.②③⑦ B.①②③⑦
C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
某人能讀書看報,也可以寫文字,但就是聽不懂別人的話,這表明他的大腦受到損傷的區(qū)域是
A.大腦皮層運動區(qū) B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 D.大腦皮層H區(qū)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計實驗方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是 ( )
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)體液免疫的敘述中,正確的是()
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生效應(yīng)B細胞
B.抗體是由B淋巴細胞分泌
C.抗體一般可以直接殺死入侵的病菌
D.記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的記憶B細胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是()
A.尖端尖端尖端
B.尖端尖端下面的部分尖端下面的部分
C.尖端尖端尖端下面的部分
D.尖端尖端下面部分尖端
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
為研究生長素對側(cè)芽生長的影響,某研究小組將完整植株去除頂芽,并定時測定側(cè)芽長度,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()
A.IAA是植株之間傳遞信息的分子,參與細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
B.頂芽合成的IAA由于重力作用向地被動運輸
C.在植物體內(nèi),谷氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA
D.加設(shè)一組去頂并在切口涂抹高濃度IAA的實驗,可預(yù)測實驗結(jié)果為側(cè)芽長度明顯小于II組
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