科目: 來(lái)源:2016屆廣東佛山禪城高三11月統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A.酶在催化反應(yīng)完成后,被分解為氨基酸或脫氧核苷酸
B.酶在最適溫度和pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性
C.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.酶既可以作為生物催化劑,也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東佛山禪城高三11月統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.兩種肌纖維的呼吸作用起點(diǎn)都是葡萄糖
B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)
D.慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來(lái)自于丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東佛山禪城高三11月統(tǒng)一調(diào)研測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為光學(xué)顯微鏡下洋蔥根尖有絲分裂示意圖,其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),取材的根尖長(zhǎng)度在2 mm左右,以獲取根尖 區(qū)細(xì)胞。
(2)在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),視野中有大量的間期細(xì)胞,而分裂期的細(xì)胞較少。其原因是 。
(3)根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是
(4)制作的洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)使用的染色液是 。觀察某同學(xué)制作的洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)染色體染色很淺或未染上,已知他制作裝片時(shí)省略某一操作步驟,最可能的是他省略了 。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中,正確的是( )
①對(duì)光時(shí),陽(yáng)光照在反光鏡上,視野越亮越好
②進(jìn)行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
③使用完畢后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物
④裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中
⑤取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿、輕放.
A.②③⑤
B.①②④
C.②⑤
D.②③④
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如下表:
據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是( )
A.糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B.耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān)
C.體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同
D.同質(zhì)量時(shí),脂肪貯存能量最多
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述正確的是( )
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol•L﹣1,茉莉酸濃度為10﹣3 mg•L﹣1;“﹣”表示無(wú)添加.
A.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液濃度變小
B.胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
C.自變量只有茉莉酸
D.NaCl對(duì)茉莉酸引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量,正值表示CO2吸收量)
下列選項(xiàng)中正確的是( )
A.光照強(qiáng)度在8.0~9.0klx之間時(shí),細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B.光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí),細(xì)胞內(nèi)光合作用小于呼吸作用
C.光照強(qiáng)度在8.0klx時(shí),細(xì)胞既吸收CO2又吸收O2
D.超過(guò)9.0klx時(shí),光合作用速率不再增加,此時(shí)主要是受CO2濃度和溫度的制約
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動(dòng)脈血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應(yīng)器,成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管.這種血管的外形和功能都與真的血管一樣.這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展.下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,正確的是( )
A.以上技術(shù)屬于“生殖克隆”
B.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的“全能性”
C.這項(xiàng)技術(shù)中可能利用了組織培養(yǎng)技術(shù)
D.這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分析基因型和表現(xiàn)型相互關(guān)系時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
①藏報(bào)春甲(aa)在20℃時(shí)開(kāi)白花;
②藏報(bào)春乙(AA)在20℃時(shí)開(kāi)紅花;
③藏報(bào)春丙(AA)30℃時(shí)開(kāi)白花.
A.由①②可知生物的性狀表現(xiàn)受基因型的控制
B.由①③可知生物性狀表現(xiàn)是由環(huán)境決定的
C.由②③可知環(huán)境影響基因型的表達(dá)
D.由①②③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北仙桃中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物的花色受一組多種基因的控制(每一個(gè)體最多同時(shí)具有其中的兩種基因),純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表,若WWS與WPWS個(gè)體雜交,子代表現(xiàn)型種類及比例分別是( )
A.3種,2:1:1
B.4種,1:1:1:1
C.2種,1:1
D.2種,3:1
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