科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于耐旱植物細(xì)胞內(nèi)水分的敘述中正確的是( )
A.細(xì)胞液濃度高,自由水/結(jié)合水比例高 B.細(xì)胞液濃度高,自由水/結(jié)合水比例
C.細(xì)胞液濃度低,自由水/結(jié)合水比高 D.細(xì)胞液濃度低,自由水/結(jié)合水比例低
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科目: 來(lái)源: 題型:
說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是( 。
A.森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被層
B.森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢
C.一片竹林中的竹子高矮不一
D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)種群生長(zhǎng)的“S”型曲線下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在點(diǎn)之后
B. 若表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治應(yīng)在點(diǎn)開始
C. 若表示一養(yǎng)殖魚類增長(zhǎng)曲線,在b點(diǎn)捕撈最有利于種群恢復(fù)
D. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)時(shí),增長(zhǎng)率為0
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科目: 來(lái)源: 題型:
流感是一種由流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時(shí),卻患了流感。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.流感病毒可能發(fā)生了突變
B.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
C.流行的流感病毒與注射的流感疫苗可能不是同種類型
D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
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科目: 來(lái)源: 題型:
53 陽(yáng)光穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。在“光斑”照耀前后,一株生長(zhǎng)旺盛的植物的某葉片光合作用吸收CO2和釋放O2的情況如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)“光斑”照耀開始時(shí),圖中 的速率急劇上升,此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類)
合成的主要因素是圖中的 。
(2)當(dāng)“光斑”移開時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是 ,
而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示:
項(xiàng) 目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
細(xì)胞壁 | 無(wú) | 無(wú) | 有 | 有 |
所含核酸種類 | DNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
遺傳是否遵循孟德爾定律 | 否 | 是 | 是 | 否 |
其中最可能表示肺炎雙球菌的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)“一定”的說法正確的是
① 光合作用一定要在葉綠體中; ② 有氧呼吸一定在線粒體中;
③ 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物; ④ 酶催化作用的最適溫度一定是37℃;
A.全部正確 B.①③④ C.①②④ D.全都不正確
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象,對(duì)此現(xiàn)象解釋不合理的是
A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
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科目: 來(lái)源: 題型:
有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是
A.多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率
B.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平
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科目: 來(lái)源: 題型:
白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18。以白菜為母本、甘藍(lán)為父本。經(jīng)人工授粉后,將雌蕊離體培養(yǎng),可得到“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗。請(qǐng)回答:
(1)為觀察“白菜-甘藍(lán)”染色體數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的 做臨時(shí)裝片,用 染色。觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是 。
(2)二倍體“白菜-甘藍(lán)”的染色體數(shù)為 。這種植株通常不育,原因是減數(shù)分裂過程中 。為使其可育,可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”,這種變異屬于 。
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