將新鮮馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液。在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支pH分別為3、5、7、9的100mL體積分數(shù)為3%過氧化氫溶液的燒杯中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體，然后將加入四個燒杯中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)上述實驗。在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中過氧化氫含量變化并繪制成如圖19所示曲線，請回答：

（1）該實驗的自變量是______ ，因變量是 。

（2）曲線B是第 次實驗的結(jié)果，原因最可能是 。

（3）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是______ 。

（4）圖20表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物對酶所催化反應(yīng)速率的影響．請在圖上畫出：

①如果在A點時，將溫度提高5℃時的曲線變化；

②如果在B點時，向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化；

③如果在C點時，加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化。

用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷（它們分別足合成DNA和RNA的原料），分別處理活的洋蔥根尖，編號A組和B組，1小時后檢測A、B兩組根尖細胞中的放射性。據(jù)此回答下列問題：

（1）細胞利用3H標記的胸苷合成DNA的過程發(fā)生在細胞周期的 期，該DNA分子的主要載體是 。

（2）A組根尖有放射性的部位是 （填“分生區(qū)細胞”或“所有活細胞”）。洋蔥體細胞的染色體數(shù)是16條，請推測一個細胞進行一次DNA復(fù)制后，該細胞有絲分裂后期被標記的染色體有 條。

（3）B組根尖有放射性的部位是 （填“分生區(qū)細胞”或“所有活細胞”）；判斷的理由是 。

請回答下列植物激素作用相關(guān)的問題：

（1）如圖為生長素在X、Y、Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則X、Y、Z三種濃度的生長素對月季莖段側(cè)芽生長的作用分別是 。據(jù)圖 （填“能”或“不能”）確定Y濃度和Z濃度的大小。

（2）為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，還是使向光側(cè)的生長素分解了。某同學做了如圖所示的實驗，將經(jīng)過圖21甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖21中乙），一段時間后，觀察切去尖端的胚芽鞘的生長情況。

本實驗的自變量為 。

實驗結(jié)果：①若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d，則說明 。

②若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d，則說明 。

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸，該其產(chǎn)物是________。

（2）測得第36h時，種子吸收O2和CO2的體積比為1:2，則此時種子胚細胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。

（3）從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會________，主要原因是_________________。

（4）大豆種子萌發(fā)期間，胚細胞合成的 解除種子休眠，促進種子萌發(fā)。

【生物—選修1：生物技術(shù)實踐】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，下列是關(guān)于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的相關(guān)問題，請回答：

（1）自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物是 。某些微生物能分解纖維素，因為他們能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶至少包括三種組分，即 。

（2）實驗室中篩選微生物的原理是 。篩選纖維素分解菌應(yīng)先將從土壤中獲得的微生物，在以纖維素為唯一碳源的 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基上進行選擇培養(yǎng)，選擇培養(yǎng)的目的是 。

（3）用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選，剛果紅可以與纖維素形成 ，當纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的 。從培養(yǎng)基的用途上分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】如圖表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞，此類細胞的特點是__________。

（2）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和________的過程，才能使卵細胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對圖乙中囊胚中的__________均等分割后進行胚胎移植。以上技術(shù)是在__________（填“體內(nèi)”或“體外”）完成的。

（3）圖丙中過程①是植物細胞形成__________的階段，該階段所用的酶是__________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是__________。

下列生物中屬于原核生物的一組是

A．支原體、乳酸菌、 藍藻 B．發(fā)菜、酵母菌、藍藻

C．衣原體、大腸桿菌、變形蟲 D．衣藻、草履蟲、裸藻

“細胞學說”被列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細胞學說”創(chuàng)立的最重要的意義是

A．揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構(gòu)成的

B．揭示了一切細胞都是具有生命活力的

C．有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

D．揭示了組成動植物細胞的具體結(jié)構(gòu)

在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是

在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是

A．①② B．②④ C．①③ D．①④