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科目: 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容( )

A.生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的

B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C.老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目: 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕蓋上,其主要目的是( )

A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

B.防止水溢出

C.增加透明度

D.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的是( )

A.SARS病毒、顫藻、念珠藻

B.乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌

C.魚(yú)的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞

D.人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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下列生物中,不具有葉綠素,但具有細(xì)胞壁的是( )

①SARS病毒 ② 乳酸菌 ③團(tuán)藻 ④ 藍(lán)藻

A.①③ B.①④

C.②④ D.②

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引起富養(yǎng)化的主要生物類(lèi)群及它的細(xì)胞類(lèi)型依次是( )

A.衣藻、真核細(xì)胞

B.藍(lán)藻、真核細(xì)胞

C.衣藻、原核細(xì)胞

D.藍(lán)藻、原核細(xì)胞

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在使用高倍鏡觀(guān)察酵母菌和大腸桿菌時(shí)( )

A.都可以觀(guān)察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B.都可以觀(guān)察到核糖體

C.若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D.在低倍鏡觀(guān)察之后,直接換上高倍物鏡觀(guān)察不在視野中央的目標(biāo)

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我國(guó)北極科考人員,順冰蓋裂縫取水樣,發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細(xì)胞生物,欲確定這些生物的類(lèi)別,則以下何種特性與此無(wú)關(guān)( )

①核膜的有無(wú) ②是否對(duì)光刺激具有反應(yīng) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú) ⑤是否含光合色素,生存是否對(duì)光具有依賴(lài)性

A.①③⑤ B.②④

C.①④⑤ D.①②④⑤

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下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中,正確的是( )

A.因?yàn)樘\類(lèi)的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡

B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞后,直接可換高倍物鏡

C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡[來(lái)源:

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生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在( )

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致 ②各種生物的核酸都相同 ③構(gòu)成核酸的堿基都相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同 ⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A.①②④ B.①③⑤

C.②④⑤ D.①②③

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在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中,雄性羚羊角或犀牛角的用量極少,但是缺少這味藥,療效將大大下降甚至無(wú)效。已知?jiǎng)游锏慕侵饕怯伤劳黾?xì)胞的角化(變性)蛋白質(zhì)組成的,則羚羊角等的有效成分最可能是( )

A.特殊活性蛋白質(zhì)

B.DNA

C.微量元素類(lèi)

D.大量元素類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案