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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對細胞全能性的表達正確的是( )

A.離體的植物細胞均能夠表現(xiàn)出全能性

B.動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)

C.花粉可培育成單倍體植株是細胞全能性的表現(xiàn)

D.單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細胞的全能性

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物細胞融合和植物原生質體融合比較,特殊性表現(xiàn)在( )

A.融合的原因 B.融合的優(yōu)點

C.融合的誘導手段 D.融合的過程

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是( )

A.循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程

B.整體性原則和生態(tài)工程

C.循環(huán)經(jīng)濟和工程學手段

D.無污染原則和生態(tài)工程

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )

A.系統(tǒng)結構功能的原理

B.整體性原理

C.系統(tǒng)整體性原理

D.協(xié)調與平衡原理

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別(

A.人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性

B.體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能

C.人工授精和體外受精的本質不同

D.人工授精的精卵結合在母畜體內,而體外受精的這一過程在母畜體外

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是( )

A.胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產胚胎技術b

B.試管牛的培育過程屬于克隆過程

C.提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體叫“受體”

D.胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶________,對________進行切割。

(2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有________,作為標記基因。

(3)香蕉組織細胞具有________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的_________________。

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家通過對鼠和人控制抗體產生的基因進行拼接,實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答:

(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與________融合,形成____________細胞,并通過體內培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于__________________________,可大量制備。

(2)與植物原生質體的融合相比,動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還常用________________________誘導融合。

(3)生產單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是____________________________。

(4)科學家通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因,然后導入到鼠淋巴細胞中,這個過程中用到的工具酶有________、________,改造抗體屬于________工程的范疇。

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)通過基因工程的方法,科學家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉入棉花植株并獲得成功表達。棉鈴蟲吃了這種轉基因棉花的植株后就會死亡;ǚ酃芡ǖ婪ㄊ侵福豪弥参锘ǚ勖劝l(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊,進而導入尚不具備細胞壁的合子或早期胚體細胞中,借助天然的種胚系統(tǒng),形成含有目的基因的種胚。請回答下列問題:

(1)下列所示的黏性末端是由________種限制性核酸內切酶作用產生的。

(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因導入棉花細胞,此過程是基因工程操作步驟中的第三步,即 。獲取目的基因時,如果基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以通過DNA合成儀用化學方法直接 。

(3)該目的基因在導入受體細胞前需要與載體結合,目前經(jīng)常使用的載體是 。

(4)基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定,其中分子水平的檢測又分三步:首先要檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技術是 ;其次還要檢測 ,方法同樣是采用分子雜交技術;最后檢測 ,方法是 ____________________雜交。

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科目: 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)隨著人們生活水平的提高,乳制品需求越來越大,為了擴大生產,提高產崽率,要進行良種牛的培育。下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)用________激素處理使供,受體母牛同期發(fā)情。

(2)沖卵實質上是用特定裝置將供體母牛子宮內的________沖洗出來。

(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有________。

(4)圖中標號3為________,它將來發(fā)育為胎膜和胎盤。

(5)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產生的多個后代基因型相同嗎?為什么?_____________________

(6)若對A細胞利用基因工程技術加以改造,將人的血清白蛋白基因導入,在成體的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。該基因工程操作的基本步驟是___________________________。

7)對于植物來說,導入外源基因,容易引起基因污染,科學家就將外源基因導入葉綠體或線粒體內,原因是________________________________________________________________________。

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