科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性 | |
B. | 麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位 | |
C. | 脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞都有的單糖 | |
D. | 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的淀粉都屬于多糖 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞馬遜河谷的熱帶雨林 | |
B. | 大興安嶺的紅松林 | |
C. | 無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落 | |
D. | 無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在2 mL蛋白稀釋液中先加0.1 g/mLNaOH溶液,再加3~4滴0.01 g/mLCuSO4 溶液 | |
B. | 在2 mL蛋白稀釋液中先加3~4滴0.01 g/mLCuSO4溶液,再加0.1 g/mLNaOH溶液 | |
C. | 在2 mL蛋白稀釋液中同時(shí)加入0.1 g/mLNaOH和0.01 g/mLCuSO4的混合液 | |
D. | 在NaOH和CuSO4的混合液中加入2 mL蛋白稀釋液 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | B. | 金黃色葡萄球菌、發(fā)菜、大腸桿菌 | ||
C. | 魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 | D. | 人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少 | B. | 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增多 | ||
C. | 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也增多 | D. | 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素減少 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 雜交育種利用基因重組的原理,從而產(chǎn)生新的物種 | |
C. | 單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體 | |
D. | 秋水仙素可應(yīng)用于誘變育種和多倍體育種,且作用的細(xì)胞分裂時(shí)期相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核糖體 | B. | 高爾基體和核糖體 | ||
C. | 葉綠體和中心體 | D. | 液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它由有機(jī)物構(gòu)成 | B. | 它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 它能使其他生物致病 | D. | 它能復(fù)制產(chǎn)生后代 |
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