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科目: 來(lái)源: 題型:

She asked _____ we were getting on well with our work.

A. how  B. if  C.what  D. that

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科目: 來(lái)源: 題型:

You'd better make a mark _____ you have any questions.

A. at which  B. at where  C. the place  D. where

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科目: 來(lái)源: 題型:

Is this research center _____ the foreign guests visited last week?

A. that     B. which     C. where    D. the one

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科目: 來(lái)源: 題型:

果蠅是一種小型蠅類,因其具有易飼養(yǎng),培養(yǎng)周期短,染色體數(shù)目少,相對(duì)性狀易區(qū)分等特點(diǎn),所以是遺傳學(xué)中常見(jiàn)的試驗(yàn)材料。結(jié)合所學(xué)遺傳變異的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

   果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有          個(gè)染色體組。其單倍體基因有        條染色體。

已知猩紅眼和主宙紅眼為控制果蠅眼色的一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、控制,圓形眼和棒狀眼為控制果蠅眼形的一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、控制,F(xiàn)有一對(duì)雌雄果蠅交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如下表:

則可以得知控制眼色和眼形的基因分別位于                 染色體上,F(xiàn)1中亮紅圓眼果蠅的基因型為        。如果讓F1中表現(xiàn)型為猩紅棒眼的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)2中亮紅圓眼果蠅的概率是           ,F(xiàn)2中猩紅眼基因的基因頻率是         。

在果蠅的X染色體上存在控制眼色的基因,紅眼對(duì)白眼為顯性,這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(X0),如果果蠅的兩條性染色體上都沒(méi)有眼色基因,則其無(wú)法存活,現(xiàn)有一紅眼雄果蠅(XyY)與一只白眼雌果蠅(XIYI)雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。現(xiàn)欲利用一次雜交來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻,可以用這只白眼雌果蠅與       (白眼、紅眼、兩種眼色均可)的雄果蠅交配,簡(jiǎn)要闡述你的理由            。

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題

(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)變量。如驗(yàn)證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省睂?shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,         就是實(shí)驗(yàn)變量,其主要原理是:           。

(2)選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的選材受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時(shí),通常最好選取具有         的植物細(xì)胞,以提高觀察效果。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟合理,實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”          。理由是            。

(4)某興趣小組的同學(xué)利用酵母菌研究群增長(zhǎng)規(guī)律:

①取A、B倆個(gè)錐形瓶,各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液,A組接種少量酵母菌,B組不做處理。分別對(duì)A、B瓶進(jìn)行定期取樣,通過(guò)測(cè)定培養(yǎng)液的渾濁度,可估算酵母菌的       ,

進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)之前,需將錐形瓶輕輕震蕩幾次,目的是         

②該組同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表:

天數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

平均值(個(gè)/ mm3

207

124

656]

694

743

768

753

630

663

420

據(jù)表分析,瓶中酵母菌數(shù)量變化是否符合“J”型增長(zhǎng)?          。影響該種群數(shù)量變化的原因主要是            

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與圖有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(    ) 

A.若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度

B.若A表示捕食者是數(shù)量,則B表示被捕食者的數(shù)量

C.若A表示促甲狀腺激素的濃度,則B表示甲狀腺激素的濃度

D.若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量,則B表示相關(guān)維生物的數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物(二倍體)。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

(1)以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料,通過(guò)組織培養(yǎng)獲得了再生植株,解決了自然繁殖率低的問(wèn)題。這表明植物細(xì)胞具有________________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。

(2)植物乙自然結(jié)實(shí)率低,主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長(zhǎng)。為了探索生長(zhǎng)素對(duì)植物乙花粉管伸長(zhǎng)的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到下表結(jié)果:

生長(zhǎng)素濃度(mg/L)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均長(zhǎng)度(mm)

0.5

3.6

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

菲爾和梅洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),獲得了2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。DNA干擾的機(jī)制如下:雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成21-23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer酶能特異識(shí)別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因.病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與Si RNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無(wú)法合成(如下圖所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)組成雙鏈RNA的基本單位是_________。

(2)根據(jù)RNAi機(jī)理,RNAi能使相關(guān)基因”沉默”,其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的___過(guò)程受阻。

(3)根據(jù)上圖信息,誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)要使基因“沉默”,條件是RISC上有________________________。

(4)有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細(xì)胞,結(jié)果卻沒(méi)有引起RNA干擾現(xiàn)象,請(qǐng)據(jù)圖分析最可能的原因是_____________________。

(5)研究發(fā)現(xiàn),某基因上堿基的改變可能會(huì)導(dǎo)致生物性狀的變異。若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,而其子代的性狀并未發(fā)生改變,可能的原因是(至少三種)?

_____________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)驗(yàn)狗的下丘腦進(jìn)行直接加溫,引起狗的氣喘.血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應(yīng),而冷卻其下丘腦,又會(huì)引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應(yīng)。下列解釋一定不正確的是

A.下丘腦存在著溫度感受器

B.下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)中樞

C.下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器

D.下丘腦中有神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎分割和移植的敘述中。正確的是

      A.胚胎分割時(shí)可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進(jìn)行分割

      B.胚胎分割時(shí)分割的數(shù)量越多越好

      C.胚胎移植前需對(duì)供體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理

      D.胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自受體母畜

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同步練習(xí)冊(cè)答案