科目: 來(lái)源:2015年河南南陽(yáng)部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP.在基因表達(dá)的過(guò)程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 , , .
(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是 .
(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是 ,翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位
是 .
(4)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的 反應(yīng).由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程,則Rubisco存在于 中.
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科目: 來(lái)源:2015年河南南陽(yáng)部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.自然狀態(tài)下該種植物一般都是_________(純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí),應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中,需要套上紙袋,其目的是________________________。
Ⅱ.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究。
(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。
(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖:
① DNA1所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是____________________ _。
② 該植株花色為_________________,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是_______。
③ 該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為__________?刂苹ㄉ幕蜻z傳____________(是/不是)遵循基因的自由組合定律。
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科目: 來(lái)源:2015年河南南陽(yáng)部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾對(duì)(A)對(duì)正常尾(a)為顯性;直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性;黃色毛(Y)對(duì)白色毛(y)為顯性,但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。三對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。請(qǐng)回答:
(1)如果想依據(jù)子代的毛色就能判斷出性別,則可能的親本的基因型組合有 。
(2)如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配,生出一只白色雄性個(gè)體,則再生出一只白色雄性個(gè)體的幾率是 。
(3)如果一只表現(xiàn)型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交,表現(xiàn)型為雄性3/8黃色棒狀、1/8黃色正常、3/8白色棒狀、1/8白色正常;雌性3/4白色棒狀、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為
(標(biāo)明親本的雌雄)。
(4)若這種哺乳動(dòng)物成為人們的寵物,且白色卷毛棒狀尾的個(gè)體受人們普遍歡迎,理論上此動(dòng)物種群中的基因 (填字母)的頻率會(huì)逐漸升高。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中,正確的是
A.神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期
B.真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的
C.葡萄糖、RNA、蛋白質(zhì)都可以在葉綠體中合成
D.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
環(huán)境中的致癌因子可通過(guò)改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能,使其變?yōu)榘┘?xì)胞。下列分析正確的是
A.原癌基因和抑癌基因的區(qū)別在于基因中的核糖核苷酸排列順序不同
B.環(huán)境中的致癌因子能改變正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),使其產(chǎn)生基因突變和基因重組
C.原癌基因和抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D.切取一塊組織,可在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài),判斷細(xì)胞是否發(fā)生癌變
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)正確的是
A.在某一反射弧中神經(jīng)中樞的興奮不會(huì)引起感受器活動(dòng)加強(qiáng)
B.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
C.胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過(guò)程中,不一定參與的是
A.記憶細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞
C.漿細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn),證明了生長(zhǎng)素分布不均勻是植物彎曲生長(zhǎng)的原因
B.觀察根尖染色體加倍的活動(dòng)程序包括低溫誘導(dǎo)、解離固定、漂洗、染色、制片等
C.提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散速度越快
D.探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系時(shí),瓊脂塊體積是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中,正確的是
A.t0~t1乙種群所含的能量一定大于甲種群
B.t1~t2甲、乙曲線峰值代表種群K值
C.t2~t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)
D.t3~t4甲種群呈S型增長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
下圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中,在長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是 。光照強(qiáng)度為w時(shí),A植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 (大于/等于/小于)B植物。
(2)圖二中,b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 (高/低/基本一致)。
(3)圖一中,當(dāng)光照強(qiáng)度為w時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2,N1 _____N2(大于/等于/小于)。
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