科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化,下列敘述不正確的是
A.圖甲中物質(zhì)A可以表示麥芽糖,不能表示乳糖
B.圖甲中物質(zhì)B能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,催化本質(zhì)與無機催化劑相同
C.若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則溫度①>②>③
D.若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則酶濃度①>②>③
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯誤的是
氧濃度(%) | A | B | C | D |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
產(chǎn)生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A.氧濃度為B時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol
B.A值約為0
C.氧濃度為C時,所消耗的葡萄糖中有50%通過酒精發(fā)酵
D.D濃度時只進(jìn)行有氧呼吸
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某動物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是
A.完成e時期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織
B.該細(xì)胞中含有4條染色體的時期為A、B、D
C.不同物種的細(xì)胞周期的長短主要受溫度影響
D.從B到B是一個完整的細(xì)胞周期
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究在10℃、20 ℃的溫度條件下,分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo)為時間,單位:小時)。對以下結(jié)果分析正確的是,該葉片
A.20 ℃時的呼吸速率是10 ℃時的4倍
B.在10 ℃、5 klx的光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mg
C.在5 klx光照下,10 ℃時積累的有機物比20 ℃時少
D.在20 ℃、10 klx光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組將油料種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重,結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11D時減少了90%,干重變化如圖。開始實驗的一周中,導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是
A.碳 B.氫 C.氧 D.氮
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在代謝中有重要作用。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.只有成熟的植物細(xì)胞才可以通過滲透作用吸水,而動物細(xì)胞則不能
B.給黑暗中的植物澆灌H218O,空氣中最先出現(xiàn)放射性的是氧氣
C.人由30 ℃的環(huán)境走進(jìn)10 ℃的環(huán)境后,排尿量會增加
D.越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升,利于越冬
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙是圖甲的局部放大,該圖可能是
A.菠菜葉肉細(xì)胞 B.洋蔥鱗片葉細(xì)胞
C.藍(lán)藻細(xì)胞 D.人乳腺細(xì)胞
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案,見下表:
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1 Cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH=8 |
2 | 1 Cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | ① |
3 | 1 Cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 0℃水浴:pH=1.5 |
(1)請完成實驗設(shè)計:①應(yīng)為 。
(2)2、3號試管為一組對照實驗,本實驗中要探究的自變量是 ,請為該組實驗擬定一個課題名稱 。
(3)本實驗的因變量可以通過觀察_____________來確定。
(4)在1、2號試管所研究的問題中,溫度屬于______變量。
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分)兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(A~D)所示:
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,用字母和箭頭連接(裝置可重復(fù)使用)。
有氧條件下的裝置連接 ;無氧條件下的裝置連接 。
②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替,預(yù)測代替后最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計? 。
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | A | 不動 | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | 不動 | B | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
3 | C | D | 既進(jìn)行有氧呼吸,有進(jìn)行無氧呼吸 |
③ 若用裝置Ⅱ、Ⅲ同時開展實驗,發(fā)現(xiàn)一段時間中,裝置Ⅱ液滴移動3格刻度后停止不動,裝置Ⅲ的液滴移動了6格刻度,則這段時間裝置Ⅱ中酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是 。
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科目: 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題。
圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/A及性染色體上的基因B/B控制。
(1)Ⅲ14的X染色體來自于第Ⅰ代中的 。
(2)甲病的致病基因位于 染色體上,是 性遺傳病。
(3)若Ⅲ11與一個和圖2中Ⅲ15基因型完全相同的女子結(jié)婚,他們的后代患甲病的概率是 。
(4)假定Ⅲ11與Ⅲ15結(jié)婚,若A卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ16患兩種病,其基因型是 。若A卵與B精子受精,則發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是 ,表現(xiàn)型是 。若Ⅳ17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代中不患病的概率是 。
(5)采取 措施,可估計遺傳病的再發(fā)風(fēng)險率并提出預(yù)防措施。
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