科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某生物的精細(xì)胞,根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷其至少來自幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞?( )
A.1 B.2
C.3 D.4
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度與載體的數(shù)量 | B. | ATP與載體 | ||
C. | 血糖濃度與ATP | D. | 血糖濃度與血紅蛋白的種類 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | B. | 所有生物均有X、Y染色體 | ||
C. | 女兒的性染色體必有一條來自父親 | D. | 性染色體只存在于生殖細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 男孩 | B. | 女孩 | C. | 男孩、女孩都可以 | D. | 男孩、女孩都不能 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過程的育種方法能產(chǎn)生的新的基因 | |
B. | ④⑤過程的育種和⑦過程的育種原理相同 | |
C. | ②③過程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子 | |
D. | 圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組 | 所處溶液類型及濃度 | 5min的現(xiàn)象 | 再過5min的現(xiàn)象 | 滴加清水5min |
① | 0.3g/mL蔗糖溶液 | x | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無變化 |
③ | 1mol/L硝酸鉀溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1mol/L鹽酸溶液 | 無變化 | 無變化 | 無變化 |
A. | x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 | |
B. | z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺 | |
C. | y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡 | |
D. | 第④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體 | |
B. | 21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組 | |
C. | 人的初級(jí)卵母細(xì)胞中可能含有四個(gè)染色體組 | |
D. | 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都含有4個(gè)染色體組 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 患者通常為女性 | B. | 父母正常,女兒可能是患者 | ||
C. | 雙親若表現(xiàn)正常,則后代都正常 | D. | 兒子的患病基因一定來自于母親 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y染色體上可以存在等位基因 | B. | 性別受性染色體控制而與基因無關(guān) | ||
C. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | D. | 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com