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科目: 來(lái)源: 題型:

將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光鏡下觀(guān)察到的現(xiàn)象是(  )

①液泡逐漸變小,顏色由淺變深;

②液泡逐漸變大,顏色由深變淺;

③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離形成球形小團(tuán);

④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯;

⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液。

A.①③       B.①③④      C.②③       D.①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的是( )

A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞  

B、人的口腔上皮細(xì)胞

C、干種子細(xì)胞         

D、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是(   )

A.可以制成診斷盒,用于疾病的診斷   B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療

C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)         D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是因?yàn)?   )

①增強(qiáng)植物的細(xì)胞呼吸,為礦質(zhì)離子的吸收提供更多的能量  ②有利于分解者的活動(dòng),提高光合作用效率  ③有利于圓褐固氮菌的活動(dòng),增加土壤的肥力,促進(jìn)植物果實(shí)的成熟  ④促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率 ⑤促進(jìn)根系直接吸收有機(jī)肥料,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

A.①②④    B.①②④⑤      C.①②③④    D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是(   )

A.可以制成診斷盒,用于疾病的診斷   B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療

C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)         D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是因?yàn)?   )

①增強(qiáng)植物的細(xì)胞呼吸,為礦質(zhì)離子的吸收提供更多的能量  ②有利于分解者的活動(dòng),提高光合作用效率  ③有利于圓褐固氮菌的活動(dòng),增加土壤的肥力,促進(jìn)植物果實(shí)的成熟  ④促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率 ⑤促進(jìn)根系直接吸收有機(jī)肥料,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

A.①②④    B.①②④⑤      C.①②③④    D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是因?yàn)椋?  高☆考♂資♀源*網(wǎng)

①增強(qiáng)植物的細(xì)胞呼吸,為礦質(zhì)離子的吸收提供更多的能量  ②有利于分解者的活動(dòng),提高光合作用效率  ③有利于圓褐固氮菌的活動(dòng),增加土壤的肥力,促進(jìn)植物果實(shí)的成熟  ④促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率 ⑤促進(jìn)根系直接吸收有機(jī)肥料,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

A.①②④    B.①②④⑤      C.①②③④    D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

鐮刀型細(xì)胞貧血癥和貓叫綜合征是否可用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)到(    )

    A.兩者均能用光鏡檢測(cè)出         B.前者可以檢測(cè)到,后者不能

    C.前者不能檢測(cè),后者可以       D.兩者均不能用光鏡檢測(cè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在酶的合成過(guò)程中,決定酶種類(lèi)的是(    )

    A.核苷酸       B.核酸    C.核糖體       D.tRNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

物種形成的必須條件是:(   )

A 高速率的基因突變

B 各個(gè)種群的地理隔離

C 一個(gè)很小的獨(dú)特的群體從最初的大種群中分離

D 行為的、地理的、基因的或其他的可以避免不同種群之間的基因流動(dòng)的屏障

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同步練習(xí)冊(cè)答案