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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,下圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B.單側(cè)光來(lái)自b側(cè),導(dǎo)致該處生長(zhǎng)素濃度高

C.a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)

D.其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是( )

A.黃瓜結(jié)果后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C.用一定濃度乙烯利處理鳳梨,能讓鳳梨提前上市

D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖示反射弧中,a是傳出神經(jīng)元,c為反射中樞

B.傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)需傳到大腦皮層才會(huì)形成痛覺(jué)

C.足部突然受到傷害性刺激,隨后產(chǎn)生痛覺(jué)屬于神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)

D.當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時(shí),說(shuō)明機(jī)體已啟動(dòng)特異性免疫反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

B.草原群落有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)退化成荒地時(shí),營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度隨之降低

D.雪松種子常落在母株附近而形成集群,這種分布屬于種群空間特征

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.因環(huán)境阻力的存在,該種群不可能按“J”型增長(zhǎng)

B.據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴(yán)重破壞,應(yīng)采取就地保護(hù)措施

C.圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)

D.據(jù)圖分析可知,破壞程度:Ⅰ最輕,Ⅱ次之,Ⅲ 最重

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是( )

A.在做油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)可以肉眼觀察到被染成橘黃色的脂肪滴

B.觀察洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原,為了觀察清晰需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色

C.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,解離后的根尖不能直接放到龍膽紫染液中染色

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.①在細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期數(shù)目各不相同

B.②位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

C.③由四層磷脂分子組成,在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)可自由進(jìn)出核孔

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)膜的選擇透性

B.神經(jīng)纖維靜息電位的產(chǎn)生機(jī)理主要與d方式有關(guān)

C.D物質(zhì)與細(xì)胞識(shí)別有關(guān),但細(xì)胞識(shí)別并不都需要D參與

D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明其具有流動(dòng)性

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞需氧呼吸的過(guò)程,其中①~③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲乙分別代表丙酮酸和H+

B.①②只能分別代表細(xì)胞溶膠與線粒體基質(zhì)

C.③中釋放的能量最多,大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D.用18O標(biāo)記O2后,一段時(shí)間后可檢測(cè)出C18O2

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,且每個(gè)DNA分子雙鏈被32P標(biāo)記。圖乙表示有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化。下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖甲細(xì)胞中含2個(gè)染色體組,2個(gè)四分體

B.圖乙中含有同源染色體時(shí)期只有AB段和BC段

C.圖甲細(xì)胞著絲粒位于赤道面位置,且處于圖乙中BC段

D.圖甲細(xì)胞放入無(wú)32P標(biāo)記的環(huán)境中連續(xù)分裂2次后,每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記

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