科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結構的多樣性與構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結構有關 | |
B. | 某二肽的化學式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另外一種氨基酸X,則X的化學式是C5H9NO4 | |
C. | M個氨基酸構成的蛋白質(zhì)分子,含N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M-N個水分子 | |
D. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①步之前一般對橘皮進行干燥去水處理 | |
B. | ⑥再次過濾時,用紗布過濾即可 | |
C. | 若對橘皮直接進行壓榨,出油率會較低 | |
D. | 為了使橘皮油與水容易分離,需分別加入相當于橘皮質(zhì)量0.25%的碳酸氫鈉和5%的硫酸鈉,并調(diào)節(jié)pH至7~8 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 當樣品的稀釋度足夠高時,一個活菌會形成一個菌落 | |
B. | 為了保證結果準確,一般采用菌落密度較大的平板進行計數(shù) | |
C. | 采用稀釋涂布平板法計數(shù)獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù) | |
D. | 在某一濃度下涂布三個平板,若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大,則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記,再轉入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次,則含32P的DNA應占子代DNA總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$ | |
B. | 侵染過程“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供 | |
C. | 為確認何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi),可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) | |
D. | 該實驗證明DNA是主要遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體經(jīng)過復制就形成了四分體 | |
B. | 相對于正常體細胞而言,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,DNA分子數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
C. | 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,同樣具有一定的細胞周期 | |
D. | 1個四分體含有8條核糖核苷酸鏈 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 連續(xù)進行分裂的癌細胞 | B. | 處于不同分裂時期的癌細胞 | ||
C. | 發(fā)生突變后的原癌基因 | D. | 同源染色體發(fā)生分離的癌細胞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術 | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 有性生殖 | D. | 基因工程 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律 | |
B. | 摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比,認同了基因位于染色體上的理論 | |
C. | 赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察裝片時,由低倍鏡換成高倍鏡,細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化是
A.變大、變少、變暗 B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮
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