科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例 | |
B. | 提供的生物的生活能力強弱均可 | |
C. | 把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可 | |
D. | 達到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量恒定不變 |
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A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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A. | 過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行 | |
B. | 過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中 | |
C. | 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O | |
D. | 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同 |
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A. | 2,2 | B. | 6,12 | C. | 12,12 | D. | 24,12 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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A. | 曲線O可以表示為CO2或氨基丁酸的濃度隨時間變化 | |
B. | 反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線可以用1表示 | |
C. | 到溫度降低10℃時,酶催化反應速率下降,反應完成所需時間增加.可用曲線3表示 | |
D. | 如果曲線2、3代表不同酶濃度下的酶促反應,則曲線2代表的酶濃度低于曲線3 |
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A. | 帶有全球性 | B. | 這里生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈 | ||
C. | 在群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 | D. | 在群落的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 溫帶草原 | B. | 熱帶雨林 | C. | 北極苔原 | D. | 南極海洋 |
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