4．生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌．

（1）合成1分子SS可產(chǎn)生14分子H₂O；下丘腦分泌的SS經(jīng)體液（血液）運輸?shù)竭_靶器官．
（2）急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）．
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的胰高血糖素將減少，胰島素分泌增多．
②用TRH處理后，受試者體內(nèi)垂體分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機體甲狀腺激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加．
③由實驗結(jié)果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加量較少，說明SS對TSH的分泌具有抑制作用．從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更強．
④設(shè)置處理組3的目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對TSH分泌的影響．

3．引起雄孔雀在繁殖季節(jié)展現(xiàn)美麗尾屏的是（　�。�

A．

生長激素

B．

雄性激素

C．

雌性激素

D．

甲狀腺激素

2．細胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

轉(zhuǎn)運RNA

B．

核糖核苷酸

C．

氨基酸

D．

脫氧核苷酸

1．圖為真核細胞中發(fā)生的一項生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的生理過程是DNA復(fù)制，此過程發(fā)生的主要場所是細胞核．
（2）該過程首先需要在解旋酶作用下把兩條鏈解開．
（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續(xù)進行此項生理過程n次，那么第n次時需消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸2^n-1•個．
（4）若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設(shè)為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進行圖示過程2次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點上的堿基對分別為BU-A、A-T、G-C、C-G，推測堿基X可能是C或G．

20．DNA復(fù)制時（　�。�

	A．	以DNA的一條鏈為模板		B．	以4種脫氧核糖核苷酸為原料
	C．	需要DNA酶催化		D．	將親代的密碼子傳遞給子代

19．有關(guān)科學(xué)史的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	1866年，孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和伴性遺傳
	B．	1910年，摩爾根通過紅眼和白眼果蠅的雜交實驗證明了基因在染色體上
	C．	1928年，格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
	D．	1953年，沃森和克里克利用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制

18．回答下列與物質(zhì)的提取、分離、鑒別實驗相關(guān)的問題：
（1）選材：選擇適合的實驗材料是取得實驗成功的關(guān)鍵．
羊血不是提取DNA的理想材料，紅瓤西瓜汁也不適合做還原性糖鑒定實驗的材料，請分別說明理由：因為羊的成熟紅細胞無核，血液中DNA含量低，西瓜汁顏色是紅色，對實驗現(xiàn)象的判斷有影響．
（2）提�。阂驗閯�、植物細胞結(jié)構(gòu)存在差別，所以破碎動植物細胞獲取細胞內(nèi)物質(zhì)的方法就有一定的差異．
①利用雞血細胞提取DNA的處理方法是向雞血細胞中加入蒸餾水，同時用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾液．
②利用切碎的洋蔥提取DNA時，需加入一定量的洗滌劑和食鹽，充分地攪拌和研磨，過濾后收集濾液．
（3）分離：利用物質(zhì)理化性質(zhì)的差異，用一定的物理、化學(xué)方法進行物質(zhì)的分離．
①分離綠葉中色素的方法是紙層析法，其原理是不同色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢．
②向溶解DNA的高濃度NaCl溶液中添加等體積冷卻的酒精溶液，可以得到較純的DNA，其原理是DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質(zhì)則可以溶于酒精溶液．
（4）鑒定：利用某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的相關(guān)有機化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)來進行物質(zhì)鑒定．
①鑒定DNA應(yīng)選擇的化學(xué)試劑是二苯胺試劑．
②下列試劑在使用時需要水浴加熱的有斐林試劑、二苯胺（斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑、重鉻酸鉀、二苯胺）．

17．尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4•7H2O	蛋白胨	葡萄糖	尿素	瓊脂
1.4g	2.1g	0.2g	1.0g	10.0g	1.0g	15.0g

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細菌？不能（能/不能），原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只分解尿素為氮源的微生物．
（2）下列材料或用具中：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實驗操作者的雙手．需要滅菌的是：①和②；需要消毒的是：③．（填序號）
（3）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目 就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．
（4）該同學(xué)設(shè)想：由活性脲酶和尿素混合，制成“加酶尿素”，尿素肥效一定更高．為了提高“加酶尿素“中脲酶的利用率，應(yīng)當采用酶的固定化技術(shù)．

16．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答問題：

（1）此化合物的名稱是三肽．
（2）圖中④的名稱是肽鍵，圖中包含1個氨基．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，參與該圖反應(yīng)的氨基酸有3種．
（4）這類化合物的合成場所是核糖體細胞器，該細胞器分布于內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上或游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中．