科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于肺炎雙球菌的體內(nèi)轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗敘述,正確的是( )
A.R型細菌轉化成S型細菌的原理是基因重組
B.噬菌體侵染細菌的實驗中,攪拌的目的是為細菌提供更多的氧氣
C.用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,離心后放射性主要在上清液
D.若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,離心后放射性主要在上清液
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子有100個堿基對,其中有腺嘌呤35個,下列敘述正確的是( )
A.該DNA分子蘊含的遺傳信息種類最多有2100種
B.該DNA分子在第4次復制時消耗520個胞嘧啶脫氧核苷酸
C.每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基
D.DNA分子每一條鏈中相鄰的堿基通過氫鍵相連
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是有關甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯誤的是 ( )
A.依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式
B.如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因,則III11的乙病基因來自I2號個體
C.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,則III12是純合子的概率是1/6
D.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,III13與III14生一個孩子患病的可能性是11/36
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙分別表示真核細胞核基因傳遞與表達的相關過程,下列敘述錯誤的是( )
A.甲、乙、丙過程需要的原料不同
B.乙、丙過程堿基互補配對方式不完全相同
C.丙過程涉及到三種RNA
D.一個細胞周期中,甲、乙過程可多次發(fā)生
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
低溫誘導染色體數(shù)目變異的原因是( )
A.誘導染色體連續(xù)復制兩次 B.促使染色單體分開,形成了染色體
C.促進細胞兩兩融合 D.抑制細胞分裂時紡錘體的形成
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于單倍體的是( )
A.二倍體種子長成的幼苗
B.四倍體的植株枝條扦插成的植株
C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗
D.用雞蛋孵化出的小雞
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體部分缺失在育種方面也有重要作用,下圖是育種專家對棉花品種的培育過程,相關敘述錯誤的是( )
A.太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變
B.粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體缺失的結果
C.深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是1/4
D.粉紅棉S自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人類遺傳病的說法正確的有幾項( )
①單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病
②21三體綜合征患者是由染色體異常引起的三倍體個體
③可通過羊水檢測、B超檢查、DNA測序分析等基因診斷手段來確定胎兒是否患有鐮刀型細胞貧血癥
④禁止近親結婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率
⑤成功改造過造血干細胞,凝血功能全部恢復正常的某女性血友病患者與正常男性結婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病,女兒全部正常.
A.二項 B.三項 C.四項 D.五項
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀,當R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因.豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示.下列分析正確的是( )
A.R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組
B.豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型
C.在a、b過程中均能發(fā)生A﹣T、C﹣G堿基互補配對
D.參與b過程的tRNA有20種,每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
2010年10月26日,中國疾病預防控制通報三起感染超級耐藥致病細菌(MRSA)病例,引起了全國人民的高度關注,其病原體是大腸球菌的變異體。關于該菌的敘述正確的是( )
A.其變異主要有基因突變、基因重組和染色體變異
B.該菌抗藥基因表達時,mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)完成翻譯
C.該菌無細胞器,不能獨立完成代謝
D.該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象
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