下列有關(guān)生物工程敘述，錯誤的是（     ）

A．進行胚胎移植時，可選用右圖所示時期的胚胎或卵裂球或桑椹胚

B．高等動物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程

C．右圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細胞團細胞，具有發(fā)育全能性

D．進行胚胎分割時，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：一對單眼皮的夫婦生了一個雙眼皮的孩子甲，而另一對雙眼皮的夫婦卻生了一個單眼皮的孩子乙，并且這種現(xiàn)象在人群中多次出現(xiàn)。他們百思不得其解，詢問有關(guān)老師后得知，該性狀由一對等位基因A(雙眼皮基因)和a(單眼皮基因)控制，在男性中雜合子和隱性純合子表現(xiàn)為單眼皮，在女性中雜合子和顯性純合子表現(xiàn)為雙眼皮。則甲、乙兩人的性別及基因型依次為(    )

A. 甲(男，Aa)；乙(女，Aa)                 B. 甲(女，Aa)；乙(男，Aa)  

C. 甲(男，aa)；乙(女，Aa)                 D. 甲(女，Aa)；乙(男，aa)

囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對正常夫婦均有一個患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大，你會怎樣告訴他們？(    )

A．“你們倆沒有一人患病，因此你們的孩子也不會有患病的風險”

B．“你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會影響到你們的孩子”

C．“由于你們倆的弟弟都患有該病，因此你們的孩子患該病的概率為1/9”

D．“根據(jù)家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為1/16”

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是(    )

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)    B．體液調(diào)節(jié)     C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起方法不包括              （    ）

    A．對正常個體與畸形個體進行基因組比較研究

    B．對該城市出生的雙胞胎進行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計分析

    C．對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進行調(diào)查統(tǒng)計分析

    D．對兔唇畸形患者家系進行調(diào)查統(tǒng)計分析

已知花生的種子大粒對小粒為顯性，由A與a控制；含油量少對含油量多為顯性，由B與b控制，兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)有兩個品種甲（AABB）和乙（aabb），需要培育出AAbb品種，培育過程如圖所示。在下列描述中不正確的是（    ）

    A．由甲．乙經(jīng)過①②③步驟培育符合要求的品種的過程能定

向改變種群的基因頻率

    B．F2的大粒油多個體中雜合子占1/3

    C．無論正交還是反交，甲．乙兩種植株上所結(jié)種子胚的基因

型相同，種皮的基因型不同

    D．⑤過程最常用的方法是用秋水仙素處理幼苗

某研究性學習小組的同學為了研究“影響酶促反應(yīng)速率的因素”，設(shè)計并進行了如下實驗。

    （1）研究目的：探究pH對酶活性的影響。

    （2）推薦器材：溫度計，pH試紙，試管，燒杯；氫氧化鈉溶液, 鹽酸, 可溶性淀粉溶液,新鮮的淀粉酶溶液, 蒸餾水，本尼迪特試劑等。

    （3）實驗原理：淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖等還原性糖。利用本尼迪特試劑鑒定還原性糖時，會產(chǎn)生  ▲  沉淀。

    （4）操作步驟（用表格顯示實驗步驟，注意操作順序不能錯）：

被喻為植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的‘車間’及‘發(fā)送站”’、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”依次是

    A．葉綠體、高爾基體、核糖體 B．葉綠體、液泡、核糖體

    C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D．葉綠體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

把鼠肝細胞磨碎，經(jīng)高速離心后可分為四個層次，分析發(fā)現(xiàn)第三個層次含有較多的呼吸酶，據(jù)此可以推斷該層分布的細胞器主要是

    A．線粒體   B．葉綠體   C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   D．高爾基體

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：

 (1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平

如圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是                          。

②通過該實驗，還可以給人啟示，對于患             的病人可以實施手術(shù)治療。

(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，               合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降。

(3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在相同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：

                                                                          。

(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預測探究結(jié)論。

                                                                             。