相關(guān)習(xí)題
 0  123919  123927  123933  123937  123943  123945  123949  123955  123957  123963  123969  123973  123975  123979  123985  123987  123993  123997  123999  124003  124005  124009  124011  124013  124014  124015  124017  124018  124019  124021  124023  124027  124029  124033  124035  124039  124045  124047  124053  124057  124059  124063  124069  124075  124077  124083  124087  124089  124095  124099  124105  124113  170175 

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為發(fā)生在裸巖上的演替示意圖,下列敘述正確的是

A.發(fā)生在裸巖上的演替為次生演替

B.圖中A、B分別表示草本植物階段、地衣階段

C.群落演替到森林階段時(shí),群落中已經(jīng)不能找到苔蘚和灌木等植物

D.群落演替時(shí),物種的多樣性使得群落結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定,抵御環(huán)境變化的能力增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物群落演替的敘述,正確的是

A.通過(guò)初生演替能形成森林而次生演替很難形成森林

B.植物分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的形式

C.群落演替的過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境保持不變

D.群落演替的初期不存在種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1、圖2、和圖3分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的三條曲線。下列敘述正確的是

A.圖1對(duì)應(yīng)種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制

B.圖2對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),年齡組成為穩(wěn)定型

C.圖3對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量先增大后減少,時(shí)達(dá)到K值

D.種群密度是種群數(shù)量的最基本特征,常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖示為某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的數(shù)量為200只。下列敘述正確的是

A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C.導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的因素主要包括天敵、生活空間和資源有限等

D.如果該種群為某種作物害蟲(chóng),則在第5年防治最有效

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái),下列敘述正確的是

A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開(kāi)一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開(kāi)彼此有利

D.在同一個(gè)牧場(chǎng)中牛和羊的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于池塘群落的敘述,錯(cuò)誤的是

A.“池塘中優(yōu)勢(shì)種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問(wèn)題

B.池塘群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C.池塘群落中的物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征

D.人類的活動(dòng)會(huì)影響池塘群落演替的速度和方向

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物的成分,所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必要的組成成分,但消費(fèi)者可以加快物質(zhì)循環(huán)

C.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的成分

D.非生物的物質(zhì)和能量為生物成分提供最初的物質(zhì)和能量來(lái)源

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物芽生長(zhǎng)情況的影響,圖乙為某植株的一段幼嫩枝條,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)主要的合成部位是 。從圖甲中可以看出,生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出 的特點(diǎn),因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長(zhǎng)素時(shí)應(yīng)特別注意生長(zhǎng)素的濃度。

(2)圖乙中①、②兩處的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)圖甲曲線上 點(diǎn)和 點(diǎn)。生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸,這種單方向的運(yùn)輸稱為 。

(3)要使②處的芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng),常用的有效方法是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④表示相關(guān)激素,A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦受到刺激會(huì)分泌① 激素,其作用是促進(jìn)A 重吸收水,進(jìn)而引起尿量減少。另一方面,刺激 產(chǎn)生渴覺(jué),增加主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低。

(2)人受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦就會(huì)通過(guò)分泌② ,作用于B使其分泌③ ,作用于甲狀腺使其分泌④ ,從而促進(jìn)細(xì)胞代謝增加產(chǎn)熱。

(3)當(dāng)血液中激素④的含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制下丘腦和 (填圖中標(biāo)號(hào))分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激素④的分泌減少,避免其在體內(nèi)的含量過(guò)高,這說(shuō)明激素的分泌存在著 機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)影響種群E的數(shù)量和密度的直接因素是 。某研究性小組對(duì)該食物網(wǎng)中活動(dòng)能力較強(qiáng)的物種D進(jìn)行種群密度的調(diào)查所用的調(diào)查方法應(yīng)該為 法。

(2)本食物網(wǎng)中一共包括食物鏈 條,其中D和F的種間關(guān)系為

(3)圖中能夠固定太陽(yáng)能的生物是 ,屬于次級(jí)消費(fèi)者的是 ,其中 占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案