（原創(chuàng)）堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中   

        ①種子的萌發(fā)     ②病毒的增殖過(guò)程   ③細(xì)菌的分裂過(guò)程

④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合 ⑤DNA探針的使用    ⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

     A．①②③④⑤　  　 B．①②③④⑤⑥  

C．②④⑤           D．②③⑤⑥

利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

【實(shí)驗(yàn)原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大�。挥贸噬�反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。

【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）取四支試管，分別編號(hào)。

（2）在下表4列中每列的一個(gè)適當(dāng)位置，填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí)。

（4）在上述四支試管中分別加入等量             試劑，搖勻后，進(jìn)行加熱處理。

（5）觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色深淺。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】

【分析討論】

（1）該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是           號(hào)試管。

（2）實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是                   ，但深淺不同。

（3）上述結(jié)果表明：不同來(lái)源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是不同酶本身的                       。

（4）你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開(kāi)發(fā)價(jià)值的是微生物             。

如圖為光合作用過(guò)程示意圖，如果在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會(huì)是［    ］

A．a(chǎn)上升、b下降                 

B．a(chǎn)、b都上升

C．a(chǎn)、b都下降                    

D．a(chǎn)下降、b上升

現(xiàn)有一分子式為C₆₃H₁₀₃O₄₅N₁₇S₂的多肽化合物，已知形成該化合物的氨基酸中有一個(gè)含2個(gè)氨基，另一個(gè)含3個(gè)氨基，則該多肽化合物水解時(shí)最多消耗多少個(gè)水分子? ［    ］

A．14              B．17             C．13             　D．16

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見(jiàn)下圖），稱(chēng)其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析，其中不正確的是［    ］

A．葉圓片y比葉圓片x重   www.k@s@5@u.com                            高#考#資#

B．（y-x）g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)一個(gè)葉圓片光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C．從上午10時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)葉圓片呼吸作用共消耗有機(jī)物（x-z）g

D．全天溫度保持不變，從上午10時(shí)到下午4時(shí)，一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為（2y-x-z）g

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是［    ］

A．少數(shù)RNA具有生物催化功能            B．RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

C．RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)   www.k@s@5@u.com                           

D．RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述正確的是［    ］

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線(xiàn)粒體雙層膜 

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧、無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸          

D．種子庫(kù)中貯存的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

ADP、脫氧核苷酸、線(xiàn)粒體外膜共有的化學(xué)元素是［    ］ 

A．C、H、O                           B．C、H、O、N、P  

C．C、H、O、N、P、S                 D．C、H、O、N

（原創(chuàng)）下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是

A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性?xún)?nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同

B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

C.植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

D.基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

下圖代表人體體液免疫的過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原

B．在①和⑨所在的階段中，可能有吞噬細(xì)胞的參與

C．免疫過(guò)程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

D．圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶