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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A.花粉形成過程中,能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異
B.Aa自交時(shí),由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離
C.二倍體植株作父本,四倍體植株作母本,在四倍體植株上可得到三倍體無(wú)子果實(shí)
D.基因重組所產(chǎn)生的新基因型一定會(huì)表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C.線粒體是細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)在核糖體上合成的是( 。
①性激素 ②胰島素、鄣矸邸、艿矸勖浮、堇w維素.
A.①②B.②③C.②④D.②⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法中,不正確的是( 。
A.牙簽消毒和實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)
C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D.在高倍鏡下觀察可以看到線粒體由兩層膜組成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.7月11日是世界人口日,由于人口增長(zhǎng)會(huì)造成一系列環(huán)境問題,所以如果人口增長(zhǎng)得不到有效控制,則會(huì)造成( 。
①水資源短缺     
②人均耕地面積減少     
③生物多樣性銳減   
④環(huán)境污染加劇.
A.①②B.①②C.①②④D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不屬于免疫系統(tǒng)的組成成分的是( 。
A.淋巴結(jié)B.吞噬細(xì)胞C.垂體D.溶菌酶

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)在認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)
C.免疫調(diào)節(jié)D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列敘述不正確的是(  )
A.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B.ATP的合成總是和放能反應(yīng)緊密相連
C.細(xì)胞代謝旺盛時(shí),ATP與ADP的轉(zhuǎn)化加快
D.細(xì)胞缺氧時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化.得到如表所示結(jié)果:
請(qǐng)回答問題:
組別
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量變化(mg)*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量下降加快,其原因是在暗處,葉片只進(jìn)行呼吸作用,溫度升高,酶的活性增強(qiáng),分解有機(jī)物增多,葉片重量下降加快;光照時(shí),葉片的重量變化沒有類似或相反的規(guī)律,試分析原因光照時(shí),溫度升高,光合作用和呼吸作用都增強(qiáng),但不成一定比例,而葉片重量變化是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物之差組成,故葉片重量增加沒有一定規(guī)律.
(2)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)?某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究.請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;
②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中,B組幼苗放在無(wú)光的黑暗環(huán)境中;
③置于其它條件相同且適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察幼苗的顏色.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論:①A變綠B不變,說明光是葉綠素合成的必備條件;;②A不變B變綠,說明葉綠素合成需要在無(wú)光條件下進(jìn)行;;③A和B均變綠,說明葉綠素的合成與光照無(wú)關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.用一根細(xì)玻璃針將一個(gè)變形蟲(單細(xì)胞動(dòng)物)切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半則死亡.如果將活著的變形蟲的細(xì)胞核取出,單獨(dú)的細(xì)胞核很快死去,無(wú)核部分能短期存活,但不能繁殖后代.如圖所示:據(jù)圖回答:

(1)把變形蟲的細(xì)胞核取出,單獨(dú)培養(yǎng)細(xì)胞核,很快死亡這說明沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng).
(2)取出核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),最終也死亡,這說明細(xì)胞核在生命活動(dòng)中起決定作用.
(3)綜合(1)和(2)充分說明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存、形成統(tǒng)一的整體共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)..

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