科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)1、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成 | |
D. | 含胸腺嘧啶的有1和3 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 | B. | 大腦皮層、抗利尿激素、腎小球 | ||
C. | 抗利尿激素、腎小管、大腦皮層 | D. | 大腦皮層、抗利尿激素、腎小管 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的 過程需消耗能量 | |
B. | 多巴胺作為神經(jīng)遞質(zhì)可在神經(jīng)元之間雙向傳遞興奮 | |
C. | 可卡因阻止多巴胺回流導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加 | |
D. | “癮君子”不吸食毒品就精神萎靡,這與甲狀腺激素的含量減少有關(guān) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞膜上接受信息的受體是載體蛋白 | |
C. | ATP水解釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成淀粉,也可以合成糖原 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | |
B. | 嚴(yán)禁對(duì)自然資源的開發(fā)和利用 | |
C. | 立法保護(hù),并加強(qiáng)宣傳教育 | |
D. | 建立植物園、動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn) | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) | |
C. | 艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | |
D. | 研究分泌蛋白的合成及分泌途徑 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗ATP | |
B. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
C. | 大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與過程②有關(guān) |
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