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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

啤酒是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷娘嬃现唬a(chǎn)過程大致如下:將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多;當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵;最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒。根據(jù)上述過程,回答以下問題:

(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:

步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加_____________和調(diào)低pH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板。

步驟3:將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板。

步驟4:根據(jù)_________________選出突變菌。

(2)上述步驟2、3的目的分別是_____________。

(3)釀酒過程中,經(jīng)檢測活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是_____________。

(4)秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌卻無法直接利用,原因是_____________。

若要酵母菌能利用植物秸稈進行發(fā)酵制取酒精,請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法_____________(列舉兩種方法)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進行雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計,結(jié)果如下圖所示:(黃、綠用Y、y表示,圓、皺用R、r表示)

(1)親本的基因型:黃圓是__________,綠圓是__________。

(2)雜交后代有__________種表現(xiàn)型,各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是_______________。

(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的__________。

(4)雜交后代中,重組類型所占比例是__________,其中雙隱性類型占__________。

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)原核細胞和真核細胞的比較,下列敘述正確的是( )

A.酶的合成都在核糖體上 B.核糖體的形成不都與核仁有關(guān)

C.DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期 D.遺傳信息不都貯存在脫氧核糖核酸上

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

埃博拉病毒是一種能引起人類和和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒(遺傳物質(zhì)是RNA),有很高的致死率。下列關(guān)于該病毒的說法正確的是( )

A.在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖

B.該病毒沒有細跑結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但可以以二分裂方式增殖

C.其生活方式是寄生,但不進行呼吸作用

D.該病毒在宿主體內(nèi)可以將遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細胞的DNA分子上

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA,當(dāng)其與特定基因的mRNA互補結(jié)合,可阻斷該基因的表達,研究發(fā)抑癌棊因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA,其作用機理如圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A、圖中轉(zhuǎn)錄成反義RNA的模板鏈與轉(zhuǎn)錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同

B、將該反義RNA導(dǎo)入正常細胞,會導(dǎo)致正常細胞癌變

C、反義RNA能與DNA互補結(jié)合,故能用其制作DNA探針

D、該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某電池廠旁的河流淤泥中的蠕蟲對鎘有抵抗力。淸除出河底大部分含鎘的沉積物后, 經(jīng)過幾代繁衍,研究人員發(fā)現(xiàn)蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感。下列說法正確的是( )

A.達爾文是從種群的層面科學(xué)系統(tǒng)的解釋了生物的進化原因

B.淸除鎘后蠕蟲種群發(fā)生了退化

C.蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感說明出現(xiàn)了蠕蟲新物種

D.淸除鎘后的環(huán)境對相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作能達到預(yù)期結(jié)果的是( )

A.在單側(cè)光照射下,金絲雀藕草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲,說明生長素在尖端發(fā)生了橫向運輸

B.在鑒定還原糖時為避免樣液本身顔色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液

C.調(diào)查土壤小動物的豐富度,用取樣器取樣后,可用記名計算法進行統(tǒng)計

D.使用光學(xué)顯效鏡的高倍鏡可以現(xiàn)察到新鮮菠菜葉肉細胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家依據(jù)基因工程的原理最新研制的某種疫苗(DNA疫苗)是用病原微生物編碼抗原的基因制成的,這個基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免應(yīng)。該NDA疫苗( )

A.引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原

B.引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細胞增多,細胞周期將變長

C.能與漿細胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合

D.制成的該DNA疫苗結(jié)構(gòu)應(yīng)包括抗原基因(目的基因)、啟動子、終止子和標記基因等

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度試驗示意圖,圖乙表示某細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。

(1)植物光合作用的暗反應(yīng)的具體部位是 ,葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是 。

(2)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度,曲線的變化是(上移/下移/不動/無法確定)。

(3)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為320mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg,光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是

Mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 (大于、等于、小于)320mg。

(4)丁圖中,若植物生長的土壤環(huán)境卻鎂,則理論上B點將向 (左/右)移動。

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科目: 來源:2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圈解。請據(jù)圖回答問題:

(1)突觸小泡來源于 (結(jié)構(gòu)),其中的物質(zhì)通過 方式由突觸前膜釋放,進入突觸間隙。

(2)運動應(yīng)激能促進a過程,a過程是指BDNF基因的 。

(3)當(dāng)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后,突觸后膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為 ,此時膜內(nèi)的電位變化為 。

(4)據(jù)圖可知,BDNF具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活 作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 (填“增加”/“不變”/“減少”)。

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同步練習(xí)冊答案