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科目: 來(lái)源: 題型:

某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性(遵循自由組合規(guī)律);蛐蜑锽bCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配,子代表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比為3﹕3﹕1﹕1。“個(gè)體X”的基因型為 (    )

A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc

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科目: 來(lái)源: 題型:

問(wèn)題探究的一般步驟是:                                              

A.提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),作出假設(shè),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論,表達(dá)和交流,進(jìn)一步探究

B.作出假設(shè),提出問(wèn)題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論,進(jìn)一步探究,表達(dá)和交流

C.提出問(wèn)題,作出假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),表達(dá)和交流,進(jìn)一步探究分析結(jié)果,得出結(jié)論

D.提出問(wèn)題,作出假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分析結(jié)果得出結(jié)論,表達(dá)和交流,進(jìn)一步探究

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述中錯(cuò)誤的是          

A.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有機(jī)物,大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA

C.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

D.酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)菌的描述正確的是

A.能引發(fā)疾病,但沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

C.沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA

D.細(xì)菌中有線粒體、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是兩種化學(xué)合成的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻亩嚯。兩種多肽中存在的氨基酸種數(shù)最可能為 (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的(    )

A.DNA分子在解旋酶的作用下水解為脫氧核苷酸

B.在復(fù)制過(guò)程中,復(fù)制和解旋是同時(shí)進(jìn)行的

C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D.兩條新的子鏈通過(guò)氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

豚鼠黑毛對(duì)白毛為顯性,一只黑色雄豚鼠為雜合子,一次產(chǎn)生2000萬(wàn)個(gè)精子,同時(shí)含有白毛基因和Y染色體的精子有 (    )

A.2000萬(wàn)個(gè)      B.1000萬(wàn)個(gè)     C.500萬(wàn)個(gè)       D.250萬(wàn)個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)研究,某種植物的理想品種能合成兩種對(duì)人類疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分,其合成途徑如下圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

   

(1)酶1的合成場(chǎng)所是               ,除根據(jù)上述藥物成分的合成途徑說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系外,基因控制性狀的方式還有__________________________________。

(2)該種植物的藥物成分一般儲(chǔ)存于_____________結(jié)構(gòu)中,可利用_______________技術(shù)將該植物的外植體培養(yǎng)到____________過(guò)程,用酶解法將細(xì)胞分散再轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞發(fā)酵罐大量生產(chǎn)。

(3)現(xiàn)有兩純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中的三種表現(xiàn)型:只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成=9∶3∶4。F2的性狀分離比說(shuō)明基因M(m)與N(n)的遺傳遵循____________規(guī)律。兩種親本植物的基因型分別是____________________,將F2中只能合成藥物1的種子播種后進(jìn)行自交,后代出現(xiàn)能合成兩種藥物的純合子的比例是_________________。

   (4)用上述方法選育能合成兩種藥物的純種植株,費(fèi)時(shí)較長(zhǎng),請(qǐng)寫出用上述F1在較短時(shí)間內(nèi)培育該種植株的過(guò)程。 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖。相關(guān)敘述不正確的是

A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

B.c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

C.下丘腦是感受體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D.激素d是下丘腦分泌的,可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多

C.c條件下,無(wú)氧呼吸最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案