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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自生固氮菌可不與其它植物共生,能獨(dú)立完成固氮作用,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。研究人員從土壤中篩選高效的自生固氮菌株,并對(duì)其固氮能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過(guò)程中,下列選項(xiàng)不需要的是________(填序號(hào))

①酒精燈 ②接種環(huán) ③高壓蒸汽滅菌鍋 ④棉塞

(2)要從土壤樣品中分離出自生固氮菌,在獲得土壤浸出懸液后,可以采用稀釋涂布平板法將菌液涂布于________培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。

(3)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不宜過(guò)多的原因是_________________________________。

(4)涂布培養(yǎng)四天后,可通過(guò)觀察________的形態(tài)特征來(lái)統(tǒng)計(jì)土壤中自身固氮菌的種類。

(5)為了進(jìn)一步篩選高效固氮菌,研究人員將上述獲得的等量的四種固氮菌分別接種到等量的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)相同時(shí)間后,對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)并測(cè)定培養(yǎng)液中的含氮量,結(jié)果如下表:

甲菌乙菌丙菌丁菌

菌量(個(gè)/mL)2.1×1052.5×1051.8×1052.0×105

含氮量(K)3.324.385.345.32

①培養(yǎng)過(guò)程中需不斷振蕩的目的是__________________________________________________。

②可以采用________方法對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù),假設(shè)計(jì)數(shù)室長(zhǎng)和寬均為1mm,深0.1 mm,每個(gè)小方格中平均有7個(gè)固氮菌,則10mL培養(yǎng)液中有固氮菌的數(shù)量為_(kāi)_______個(gè);如果小方格中固氮菌的數(shù)量太多,無(wú)法數(shù)清,則應(yīng)________。

③由上述結(jié)果可知,________菌的固氮效率最高。

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物,為青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá),獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過(guò)程如圖2所示。

(1)研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合酶基因后,可以采用________技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外,還需要提供________、________等條件。

(2)圖2中的①為_(kāi)_______,形成過(guò)程中需要________等酶;棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是________。

(3)若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存,則原因是___________________________。

(4)由題意可知,除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量?(試舉一例)_____________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是

A.維生素D和性激素都是在核糖體上合成

B.線粒體和葉綠體中的DNA均可發(fā)生復(fù)制

C.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

D.血紅蛋白中不同膚鏈之問(wèn)通過(guò)肽鍵連接

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如下圖所示下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h,下列分析正確的是

A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B.一條mRNA鏈上,可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

C.核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右

D.過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了有效防控起源于巴西的寨卡疫情,目前研究人員通過(guò)移除寨卡病毒中的一個(gè)重要基因,從而降低了這種病毒的毒性,并由此研制出減毒疫苗。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.被移除了一個(gè)重要基因的寨卡病毒,其表面蛋白仍能引起人體免疫反應(yīng)

B.減毒疫苗能起到預(yù)防感染的作用,其關(guān)鍵在于能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C.侵入機(jī)體的寨卡病毒須通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫的相相互配合,就能被徹底清除

D.經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細(xì)胞,只能產(chǎn)生抗寨卡病毒抗體這一種蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中國(guó)科學(xué)家屠喲喲獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)自然科學(xué)諾獎(jiǎng)零的突破青篙素可以有效地治療瘧疾,其機(jī)理可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,阻斷其營(yíng)養(yǎng)攝取,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,從上述的論述中,不能得出的是

A.瘧原蟲獲取食物的方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)

B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存

C.瘧原蟲主要寄生在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞內(nèi),造成紅細(xì)胞破裂,屬于細(xì)胞凋亡

D.利用植物組織培養(yǎng)可提高青篙素的生產(chǎn)效率

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某城市青少年型糖尿病發(fā)病率明顯高于其他城市,研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素造成的方法不包括

A.對(duì)正常個(gè)體與患病個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究

B.對(duì)該城市青少年型糖尿病患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

C.對(duì)該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

D.對(duì)青少年型糖尿病患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是

A.若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級(jí)精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過(guò)程

B.若a 、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值,則a>b+c

C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過(guò)程發(fā)生在線粒體

D.若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖是在不同光照條件下測(cè)定的光合速率變化情況。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中a-b可知,限制植物光合速率的主要環(huán)境因素是 (兩項(xiàng))。若其他條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是

(2)圖中i點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有 。

(3)經(jīng)測(cè)定,晴天全遮光條件下該植物CO2釋放速率為0.6·mol·m-2·s-1,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為

mol·m-2·s-1。

(4)每分子葉綠素含有一個(gè)M2+,可被H+, Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液用5%的HCI處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加 的顏色相似,呈黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是

(5)該植物收獲后的果實(shí)可采用 (填植物激素名稱)進(jìn)行催熟。經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA,RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比例為1:3.1:1 1,研究者用生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)這些物質(zhì)含量比例變?yōu)?:5.4:2 1.7。據(jù)此分析,生長(zhǎng)素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是

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科目: 來(lái)源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

乙酞膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長(zhǎng)期記憶的生理基礎(chǔ)!澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酞膽堿,并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酞膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測(cè)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以 信號(hào)的形式傳導(dǎo),

在神經(jīng)元之間以 信號(hào)通過(guò) 結(jié)構(gòu)來(lái)傳遞。

(2)膽堿能神經(jīng)元活動(dòng)與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝蕈茸氨酸與 上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酞膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與 相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的。

(3)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的 下降,從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測(cè)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

(4)B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密,需增加一組對(duì)照組的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為 當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與 組相近時(shí),可進(jìn)一步支持上述猜測(cè)。

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