科目: 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關生命科學史的相關敘述,不正確的是
A.格里菲思的肺炎雙球轉化實驗證明 S型細菌 DNA使 R型細菌發(fā)生了轉化
B.噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA分子是遺傳物質, DNA分子能進行復制
C.恩吉爾曼的實驗證明了植物的光合作用的場所是葉綠體
D.細胞膜的流動鑲嵌模型是在通過多次實驗和觀察后不斷改善而構建的
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科目: 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
以下為高中階段應完成的相關實驗,下列為實驗操作的步驟及原理等的相關敘述。
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂防的鑒定
③大豆種子中蛋白質的鑒定
④觀察植物細胞的質壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥酵母菌種群數(shù)量的調査
⑦ 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑧探究醇母菌細胞呼吸的方式
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 (填序號),實驗中,需要用試劑對實驗材料進行染色的有 。
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設法替代。下列各項處理中正確的是 。
A.做⑦實驗時,可用蒜根代替洋蔥根尖
B.做④實驗時,可用根尖分生區(qū)細胞代替洋蔥表皮組胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化碳
D.做③實驗時,可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){
(3)在做實驗④的過程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液, 會觀察到細胞質壁分離后又自動復原現(xiàn)象, 這是因為質壁分離后的細胞又以_ 的方式吸收了硝酸根離子和鉀離子,從而使細胞液濃度上升,細胞滲透吸水,出現(xiàn)質壁分離復原。
(4)在實驗⑧中做有氧呼吸和無氧呼吸的對照,實驗的因變量是 。
(5)在實驗⑤提取葉綠體中的色素時, 需加入 CaC03的目的是 。
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科目: 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
組胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎,以下是基因型為 AaBB的雄性動物體細胞內發(fā)生的某些生理行為變化, 據(jù)下圖回答問題:
(1) 若甲圖表示人體造血干細胞內染色體的的周期性變化,則染色體濃縮程度最高的時期是
(填時期名稱)。
(2)乙圖示所示細胞處于 時期, 出現(xiàn)上圖示細胞中染色體上的基因的原因是 。
(3)若圖丙表示有絲分裂過程中細胞內染色體上 DNA含量變化, 則 DE段所示的時期為 。
(4)若圖丙表示減數(shù)分裂過程中細胞內染色體上 DNA含量的變化中,則精原細胞中 A、 a基因分高發(fā)生在圖丙所示的區(qū)間是 。 圖乙組胞分裂產生的子細胞叫 。
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科目: 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某細胞結構示意圖,圖2、圖3表示真核細胞內的兩個重要生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示的細胞從結構上看,主要特點是 ,圖3中的①結構應該與圖1 中的[ ]
相同。
(2)圖2、圖3分別表示 和 兩個生理過程,兩圖所示的結構或物質中相同的是圖②
和圖③ 。
(3)圖3中②為轉運RNA,其搬運的氨基酸的密碼子為 。
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科目: 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖是人體部分生理活動調節(jié)過程示意圖, ①、②、③、 m、 n分別代表人體內不同的激素。請分析回答:
( 1 ) 人體體溫調節(jié)中樞位于圖中的 。
(2)當人體處于寒冷環(huán)境中時,激素①和激素③ (填③激素名稱)的分泌量會增加,從而使甲狀腺分泌的②增加, 達到御寒的目的, 而當②分泌量達到一定程度時,卻又使下丘腦和垂體分泌活動減弱,這是一種 調節(jié)機制。
(3)圖示中信息顯示,機體內細胞之間信息交流的方式之一是通過分泌 的形式進行,在人體飯后半小時, 胰島 細胞分泌的胰島素會増多, 從而達到降血糖的目的。
(4)在人體血糖濃度較低時,胰島和腎上腺都會分泌相應的激素來調節(jié)血糖,使其濃度升高,這兩種激素之間作用的關系為 。
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科目: 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
“霧霾”現(xiàn)象的出現(xiàn)對人體健康產生了一定的影響。“低碳、減排”社會呼吁的一種綠色生活方式,下圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、 B(B1, B2、 B3)、 C共同構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的_ 。
(2)在碳循環(huán)過程中,碳元素主要通過①_ 途徑進入生物群落, ②為生物的 作用 。
(3)若圖中生產者固定的太陽能為100kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量為 kJ。
(4 ) 生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消費者提供了食物、 為人類提供了藥材等, 這些體現(xiàn)了生物多樣性的
價值,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
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科目: 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是:
A.SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
B.細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動
C.多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動
D.生命活動離不開細胞
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科目: 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高。為了檢測人體尿液中是否含有葡萄糖,可選用
的試劑是:
A.斐林試劑 B.蘇丹III染液 C.龍膽紫溶液 D.碘液
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科目: 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核各結構和功能敘述,正確的是:
A.核膜屬于生物膜系統(tǒng)
B.在不同的細胞內,核仁的大小和數(shù)量一定相同
C.細胞核內的液體叫做細胞液
D.核孔有利于.DNA和RNA從細胞核進入細胞質
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科目: 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是:
A.性激素主要是由內質網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內質網(wǎng)向高爾基體轉運
C.分泌蛋白的形成與核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體有關
D.內質網(wǎng)既參與物質合成.也參與物質運輸
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