科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵、氨基、羧基 | B. | 羧基、肽鍵、氨基 | C. | 氨基、肽鍵、羧基 | D. | 氨基、羧基、肽鍵 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2吸收量(相對(duì)值)的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)曲線代表的生物屬于生產(chǎn)者,其利用化學(xué)能固定CO2
B.若c是某種動(dòng)物,既可能是分解者,又可能是消費(fèi)者
C.若b曲線代表某種植物,則18時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物積累量最多
D.若a生物能被人的吞噬細(xì)胞攝取,則其一定能引發(fā)人體的細(xì)胞免疫
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是顯性遺傳病 | |
B. | II-4是雜合子 | |
C. | III-6與正常女性結(jié)婚,子女都不患病 | |
D. | III-7與正常男性結(jié)婚,兒子可能患病 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑--用顯微鏡觀察線粒體 | |
B. | 無(wú)水乙醇--提取綠葉中的色素 | |
C. | 龍膽紫溶液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 甲基綠、吡羅紅--觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 延緩細(xì)胞衰老 | B. | 抑制細(xì)胞癌變 | C. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | D. | 誘導(dǎo)細(xì)胞分化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原、淀粉 | B. | 糖原、葡萄糖 | C. | 葡萄糖、纖維素 | D. | 葡萄糖、淀粉 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將瀕危物種遷出原地 | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 建立種子基因庫(kù) | D. | 禁止開(kāi)發(fā)和利用 |
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