科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關興奮傳導的敘述中,正確的是
A.神經纖維興奮時,電位變化為“外正內負”
B.電流是從興奮部位流向未興奮部位
C.興奮只能從一個神經元的樹突傳至另一個神經元的軸突
D.突觸小體中的遞質由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺,①②③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是
A.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
B.激素③可作用于多種器官
C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
切除某動物的垂體后,血液中
A.生長激素增加,甲狀腺激素也增加
B.生長激素減少,甲狀腺激素增加
C.生長激素增加,甲狀腺激素減少
D.生長激素減少,甲狀腺激素也減少
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
激素調節(jié)有其自身特點,不同于神經調節(jié),以下說法正確的是
A、激素可以隨血液定向運輸到起作用部位
B、激素能對特定的靶器官、靶細胞起作用
C、激素可以重復利用
D、激素能催化體內化學反應
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在血糖的調節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是
A.胰島素和胰高血糖素
B.胰高血糖素和腎上腺素
C.胰島素和腎上腺素
D.腎上腺素和甲狀腺素
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫恒定。此時,機體不會發(fā)生的反應是
A.興奮中樞神經系統(tǒng),加強肌肉收縮
B.通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮
C.抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少
D. 通過神經調節(jié)減少汗腺分泌
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一般來說,當人們吃的東西過咸時,其體內的
A.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強
B.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱
C.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強
D.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在四大家魚(鯉、鳙、草、鰱)的育苗過程中,為了促進親魚的卵子和精子成熟,應給雌、雄親魚注射的藥物是
A.胰島素
B.生長素
C.抗利尿激素
D.促性腺激素
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