科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家將雌黑鼠乳腺細胞核移入白鼠去核的卵細胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是( )
A.黑雌 B.褐雌 C.白雄 D.黑雄
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生物膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中a指磷脂分子的尾部,具有疏水性
B.構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子大多可以運動
C.糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè),僅有識別作用
D.細胞膜的選擇透過性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān)
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A.載體數(shù)量、能量 B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖示是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同無機催化劑相比,酶具有更高的催化效率的原因是( )
A.能降低反應(yīng)的活化能
B.能供給反應(yīng)物能量
C.改變了反應(yīng)的途徑
D.降低反應(yīng)活化能的作用更顯著
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
19世紀末,歐文頓通過上萬次的實驗發(fā)現(xiàn):凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞.于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的.這種研究方法屬于( )
A.實驗證實 B.建構(gòu)模型
C.演繹推理 D.提出假說
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B.圖中乙細胞表示靶細胞
C.圖中a表示信號分子(如激素)
D.圖中b表示細胞膜上的載體
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中,正確的是( )
A.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物
B.若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照
C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實驗結(jié)果如表所示,分析實驗結(jié)果,可以得出相應(yīng)的結(jié)論.在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實驗依據(jù)的一項是( )
A.從催化條件看,酶有溫和性
B.從催化活性看,酶變性后就失活
C.從催化底物范圍看,酶有專一性
D.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有( )
A.光合作用,主動運輸 B.細胞呼吸,蒸騰作用
C.細胞呼吸,滲透作用 D.光合作用,細胞呼吸
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