科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,回答下列問題
(1)淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞,說明細胞膜 ,此過程常用 作為誘導(dǎo)劑,該細胞的特點是既能在體外培養(yǎng)條件下 ,又能產(chǎn)生 .
(2)雜交瘤細胞繁殖進行的是 分裂,其遺傳性狀 (改變或保持不變).
(3)雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)選用的是 培養(yǎng)基(物理狀態(tài)),與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入 .
(4)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了 .
(5)在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細胞工程中的 和 兩大技術(shù).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件.下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.
(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是 和 .
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了 的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,分泌物a作用于垂體,則細胞甲可能是 細胞,分泌物a可代表其分泌的 激素;激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞,原因是 .
(4)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞,則其分泌物是 .
(5)圖充分說明 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胚胎工程的許多技術(shù),實際是在體外條件下,對動物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進行的模擬操作.請根據(jù)動物受精和早期胚胎發(fā)育過程回答下列問題:
(1)在動物體內(nèi)卵子的發(fā)生過程中,減數(shù)第一次分裂完成的時間是在雌性個體 ,當(dāng)次級卵母細胞發(fā)育到 時期時才具備與精子受精的能力,受精的場所是 ,判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是 .
(2)受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是 和 .
(3)胚胎發(fā)育過程首先是卵裂,所得每個子細胞的體積比受精卵 ,胚胎發(fā)育到 期會導(dǎo)致透明帶破裂,胚胎從中伸展出來,這一過程叫做孵化.
(4)胚胎干細胞是由囊胚的 或 中分離出來的一類細胞,在人類疾病治療和科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
單純皰疹病毒I型(HSV﹣1)可引起水泡性口唇炎.利用雜交瘤技術(shù)制備出抗 HSV﹣1的單克隆抗體可快速檢測HSV﹣1.回答下列問題:
(1)在制備抗HSV﹣1的單克隆抗體的過程中,先紿小鼠注射一種純化的HSV﹣1蛋白,一段時間后,若小鼠血清中抗 的抗體檢測呈陽性,說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生 了反應(yīng),再從小鼠 的中獲取B淋巴細胞.將該B淋巴細胞與小鼠的 細胞融合,再經(jīng)過篩選、檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細胞,該細胞具有的特點是 和 .
(2)若要大量制備該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的 中使其增殖,再從 中提取、純化獲得.
(3)通過上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識別這種HSV﹣1蛋白,其原因是該抗體具有 和 等特性.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體,回答下列問題:
(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時,可先提取HIV中的 ,以其作為模板,在 的作用下合成 ,獲取該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達載體,隨后導(dǎo)入受體細胞.
(2)從受體細胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機體后,刺激機體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是 ,該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV,檢測的原理是 .
(3)已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見,但是在艾滋病患者中卻多發(fā),引起這種現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的部分 細胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能.
(4)人的免疫系統(tǒng)有 癌細胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:
(1)過程①代表的過程是 ,過程⑦的實驗技術(shù)名稱是 .
(2)過程③構(gòu)建出的表達載體必須要含有 、 、 和目的基因等結(jié)構(gòu).
(3)過程⑥發(fā)生的生理過程是 .
(4)生產(chǎn)藥物時可用微生物做受體細胞,那么④應(yīng)采用 處理,使受體細胞處于 ,從而將表達載體導(dǎo)入受體細胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,那么④則應(yīng)采用 的方法,從而將表達載體導(dǎo)入受體細胞.
(5)對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進行 比較;或用圖中的 進行特異性結(jié)合檢測.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位
B.細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子并沒有生命
C.一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的
D.地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細胞形態(tài)的單細胞生物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞既是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是一個生命系統(tǒng)的基本層次.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.顯微鏡下可觀察到所有細胞均具有明顯的核仁
B.病毒是一類細胞結(jié)構(gòu)最簡單的生物
C.同一個體內(nèi)不同細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)均相同
D.細胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
T2噬菌體、肺炎雙球菌和變形蟲這三種生物的共同點是( )
A.都有細胞結(jié)構(gòu) B.都有細胞器核糖體
C.都能獨立生活 D.遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)無機鹽的相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.細胞中的無機鹽主要以離子形式存在
B.人體血液中Ca2+濃度太低會出現(xiàn)抽搐癥狀
C.Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素
D.在探究小麥生長發(fā)育需要Mg2+的實驗中必需設(shè)置對照實驗
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