科目: 來(lái)源: 題型:
一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在
A. 紅光的投影區(qū)域內(nèi) B. 紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C. 紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi) D. 黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,圖中①、②、③分別表示的過(guò)程是
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯 B.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯
C.轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制 D.翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡(jiǎn)便的辦法是
A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D.讓它進(jìn)行自花授粉
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科目: 來(lái)源: 題型:
卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中可用于:
①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體 ②進(jìn)行體外受精,培育試管動(dòng)物 ③形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞 ④植物組織培養(yǎng)形成試管苗 ⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體 ⑥形成受精卵,利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲(chóng)棉植株
A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是
A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取
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科目: 來(lái)源: 題型:
從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集,培養(yǎng)厭氧菌的菌樣應(yīng)從 采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)于該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)的特定的環(huán)境條件,使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加,從而達(dá)到從自然界中分離到所需的特定微生物目的的微生物培養(yǎng)方法。對(duì)噬鹽菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是 培養(yǎng)基;對(duì)高溫淀粉酶的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)實(shí)驗(yàn)室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達(dá)到殺菌的效果。高溫滅菌的原理是高溫使微生物的 等物質(zhì)發(fā)生 。 滅菌法是微生物研究和教學(xué)中應(yīng)用最廣、效果最好的濕熱滅菌法。
獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
市場(chǎng)上有一種加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶,它的催化活性很強(qiáng),能迅速、徹底清除衣物上的汗?jié)n、血跡及人體排放的蛋白質(zhì),下列衣料中不能用此加酶洗衣粉洗滌的是
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品 ⑤滌綸織品 ⑥錦綸織品
A.②④ B.①②③ C.③④⑤ D.③⑤⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗的過(guò)程中,培養(yǎng)基中不含有的成分是
A.蔗糖和氨基酸 B.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
C.硝酸鹽和銨鹽 D.纖維素酶和果膠酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因工程步驟中,不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是
①獲取目的基因 ②形成重組DNA
③重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞 ④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)
A.①② B.③④ C.①③④ D.只有③
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