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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖.圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比( )

A.1:2 B.8:9 C.2:1 D.9:8

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于光合作用的下列敘述中,正確的是( )

A.光反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行

B.產(chǎn)生C6H12O6的碳和氧都來自CO2

C.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能生成ATP

D.光反應(yīng)是物質(zhì)代謝,暗反應(yīng)是能量代謝

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一般情況下,光照越強(qiáng),光合作用增強(qiáng),但在光照最強(qiáng)的夏季中午.由于氣孔關(guān)閉,光合作用反而下降,其主要原因是( )

A.CO2缺少,產(chǎn)生的C3化合物不足

B.光反應(yīng)中產(chǎn)生[H]和ATP數(shù)量不足

C.光照太強(qiáng),氣溫高,酶的活性受影響

D.水分蒸騰,使葉綠素分解

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),在其中加入抑制暗反應(yīng)的物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)在同樣光照條件下釋放氧氣的速率下降,主要原因是( )

A.葉綠素吸收光能的效率下降

B.[H]、ATP等的積累,光反應(yīng)速率減慢

C.合成ATP所需酶的活性受到抑制

D.暗反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)的原料不足

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列說法正確的是( )

A.葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)

C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

D.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長于較弱陽光下的植物,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),光合作用速度并未增快.這一現(xiàn)象最可能的解釋是( )

A.呼吸作用受阻影響光合作用

B.使C3還原的還原劑和ATP不足

C.暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低

D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA和染色體的數(shù)目比體細(xì)胞各增加一倍分別發(fā)生在細(xì)胞周期的( )

①間期 ②前期 ③中期 ④后期 ⑤末期.

A.①② B.③④ C.④① D.①④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞,視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( )

A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

C.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期

D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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