在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以采用      的方法，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要     。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是

          。

(2)如果提出的問(wèn)題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？”，試針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)：                。

(3)某一組同學(xué)為了探究“溫度（5℃、28℃）對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的？”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了為期7天的實(shí)驗(yàn)，每天定時(shí)取樣一次，并在實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，如下：

通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA堿基總量相同，而且4種堿基的量也分別相同。下面對(duì)此現(xiàn)象解釋中正確的是（　�。�　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A、這兩個(gè)生物的遺傳信息完全相同　　　　 B、這兩個(gè)生物的性狀相同

C、這兩個(gè)生物的DNA的分子數(shù)相同　　　   D、不足以作出以上判斷

下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有（   ）

①DNA復(fù)制  ②RNA復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④翻譯  ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A.①②③④⑤     B.①②③④      C.①②③⑤     D.①③④⑤

同源染色體一般是指（    ）

A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體     B.分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體

C.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體       D.減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

當(dāng)人體內(nèi)缺碘時(shí)，分泌量明顯增加的激素是（    ）

A.甲狀腺激素    B.生長(zhǎng)激素    C.胰島素    D.促甲狀腺激素

閹割了的小公雞長(zhǎng)大以后，雞冠不發(fā)達(dá)，羽色不鮮艷，體態(tài)肥胖。這是由于這只雞的體內(nèi)不能產(chǎn)生（    ）

A.胰島素    B.甲狀腺激素    C.雄激素    D.雌激素

纖維素是一種多糖，在下列生物中容易找到的是（    ）

A.水螅    B.草履蟲(chóng)        C.芹菜    D.竹節(jié)蟲(chóng)

下圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

 A．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期  B．①→②過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)

 C．③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)    D．③→⑥過(guò)程與⑦過(guò)程的育種原理相同

圖中物質(zhì)①～⑧中，屬于抗原的是（    ）

 A．①②④     B．②④⑧      C．①⑤⑧    D．①④⑦

請(qǐng)回答：

（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以＿＿＿＿＿＿的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿的太陽(yáng)能。

（2）分解者通過(guò)＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方式將有機(jī)物分解成CO₂等釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（3）右圖所示的食物網(wǎng)中共有＿＿＿條食物鏈，其中初級(jí)消費(fèi)者是＿＿＿＿＿。

（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)＿＿＿＿的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的＿＿＿＿越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。