科目: 來(lái)源: 題型:
下列是某生物能進(jìn)行的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變: 淀粉→ 麥芽糖 →葡萄糖→糖元,相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃? B.淀粉和糖元,都屬于多糖
C.此生物一定是植物,因?yàn)槟芎铣傻矸? D.麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是
A.一個(gè)公園中的花卉 B.一個(gè)牧場(chǎng)里的家禽
C.一條河里的魚 D.一個(gè)蜂巢里的蜂
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科目: 來(lái)源: 題型:
用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌,可以用來(lái)鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.核膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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科目: 來(lái)源: 題型:
可用來(lái)鑒別甲烷和乙烯, 又可用來(lái)除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法( )
A.混合氣通過(guò)盛飽和食鹽水溶液的洗氣瓶
B.混合氣通過(guò)盛足量溴水的洗氣瓶
C.混合氣通過(guò)盛水的洗氣瓶
D.混合氣跟氯化氫混合
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D.抗體分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2 C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→[H]+O2
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科目: 來(lái)源: 題型:
紅細(xì)胞生成素(EPO)是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EPO來(lái)源極為有限,目前臨床上使用的紅細(xì)胞生成素主要來(lái)自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO),其簡(jiǎn)要生產(chǎn)流程如右圖。
請(qǐng)回答:
(1)圖中①所指的是 技術(shù)。
(2)圖中②所指的物質(zhì)是 ,③所指的物質(zhì)是 。
(3)培養(yǎng)重組CHO細(xì)胞時(shí),為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)定期更換 。
(4)檢測(cè)rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的 細(xì)胞,可由rhEPO免疫過(guò)的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成。
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科目: 來(lái)源: 題型:
檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,應(yīng)通過(guò)何種分子雜交方法實(shí)現(xiàn)( )
A.DNA——DNA雜交
B.DNA——RNA雜交
C.RNA——蛋白質(zhì)雜交
D.蛋白質(zhì)——蛋白質(zhì)雜交
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