相關(guān)習(xí)題
 0  131843  131851  131857  131861  131867  131869  131873  131879  131881  131887  131893  131897  131899  131903  131909  131911  131917  131921  131923  131927  131929  131933  131935  131937  131938  131939  131941  131942  131943  131945  131947  131951  131953  131957  131959  131963  131969  131971  131977  131981  131983  131987  131993  131999  132001  132007  132011  132013  132019  132023  132029  132037  170175 

科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性有利于人和自然的和諧發(fā)展.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.禁止開發(fā)和利用自然資源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇

B.森林對水土的保持作用屬于生物多樣性潛在的使用價值

C.建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護(hù)措施

D.生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)從圖1分析,如果物質(zhì)a為O2,它在細(xì)胞器甲的 (場所)產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,它最可能是 .H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是

(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 (mg/cm2•h)(用圖中字母表示),實際光合速率可表示為 (mg/cm2•h)(用圖中字母表示).

(3)從圖2分析,恒定在上述 ℃溫度下,維持12小時光照,12小時黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了 mg.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞分裂過程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線,請分析回答:

(1)圖1中,細(xì)胞①經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有

(2)圖1中細(xì)胞③的名稱是 ,細(xì)胞⑤中有 個DNA,可能不含X染色體的細(xì)胞是 (填序號).

(3)圖2中,CD段可表示 期,細(xì)胞④應(yīng)對于圖2中的 段,可發(fā)生基因重組的是 段.

(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動.通常情況下,如圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié).神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是 .器官A是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2表示圖1中 處的結(jié)構(gòu),名稱是 ,在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是

(2)用針刺A時,引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為 .嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖2中[ ] 上的特異性受體結(jié)合使其失去與 結(jié)合的能力.

(3)當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)電位變化為

(4)現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答有關(guān)植物生長發(fā)育的問題:

生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸(IAA),在植物體內(nèi)含量微小,但調(diào)節(jié)作用顯著.圖1的甲和乙表示某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實驗結(jié)果;圖2表示植物生長素促進(jìn)植物根生長的機理.據(jù)圖分析回答問題.

(1)分析圖1中甲,施用IAA對主根的伸長生長具有 作用.

(2)生產(chǎn)實踐中,用一定濃度的生長素溶液浸泡扦插枝條的下端,目的是促進(jìn)插條生根,利于插條成活,對于本課題研究的植物,應(yīng)該選用的IAA濃度為 mol•L﹣1.

(3)分析圖1甲、乙兩實驗結(jié)果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的過程中采用 的措施也能促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加.

(4)圖2中,激素受體接受生長素的信息促使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+一方面促使細(xì)胞通過 方式將H+運輸至細(xì)胞外;同時被Ca2+激活的轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核促使細(xì)胞通過過程①②即 合成促細(xì)胞生長蛋白,使細(xì)胞伸長.由此分析可知,橫向放置幼苗,根的近地側(cè)促細(xì)胞生長蛋白的含量比遠(yuǎn)地側(cè) (填“低”或“高”).

(5)關(guān)于圖2中過程①②的描述正確的是

A.催化過程①的酶是DNA合成酶

B.與過程②相比,過程①特有的堿基互補配對方式是U﹣A

C.過程②除了需要圖中已表示出的條件外,還需要tRNA、氨基酸和能量

D.一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是短時間內(nèi)能合成多種肽鏈.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為kJ/(m2•y)],圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響,請回答:

(1)如圖1中,A表示 ,其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 (保留一位小數(shù)).

(2)若圖2所示種群為田鼠種群,在C點時,種群的年齡組成為 .可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若調(diào)查過程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會 (偏高、偏低或不變).

(3)由于食性不同,植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為

(4)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于 演替.

(5)其中一種植食性魚類色彩絢麗,形狀怪異,在觀賞魚市場非常名貴,這體現(xiàn)生物多樣性的 價值.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是( )

A.細(xì)胞外液 B.內(nèi)環(huán)境

C.血漿、淋巴、組織液 D.細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅細(xì)胞、肌細(xì)胞,和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是( )

A.血漿、體液和體液 B.血液、體液和淋巴

C.血漿、組織液和淋巴 D.血液、細(xì)胞外液和體液

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③尿液 ④抗體 ⑤血漿蛋白.

A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案