科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性有利于人和自然的和諧發(fā)展.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.禁止開發(fā)和利用自然資源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的唯一選擇
B.森林對水土的保持作用屬于生物多樣性潛在的使用價值
C.建立動物園、植物園等是對生物多樣性最有效的保護(hù)措施
D.生物圈內(nèi)生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:
(1)從圖1分析,如果物質(zhì)a為O2,它在細(xì)胞器甲的 (場所)產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個碳原子的化合物,它最可能是 .H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是 .
(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 (mg/cm2•h)(用圖中字母表示),實際光合速率可表示為 (mg/cm2•h)(用圖中字母表示).
(3)從圖2分析,恒定在上述 ℃溫度下,維持12小時光照,12小時黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了 mg.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞分裂過程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線,請分析回答:
(1)圖1中,細(xì)胞①經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有 .
(2)圖1中細(xì)胞③的名稱是 ,細(xì)胞⑤中有 個DNA,可能不含X染色體的細(xì)胞是 (填序號).
(3)圖2中,CD段可表示 期,細(xì)胞④應(yīng)對于圖2中的 段,可發(fā)生基因重組的是 段.
(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動.通常情況下,如圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié).神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是 .器官A是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖2表示圖1中 處的結(jié)構(gòu),名稱是 ,在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是 .
(2)用針刺A時,引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為 .嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖2中[ ] 上的特異性受體結(jié)合使其失去與 結(jié)合的能力.
(3)當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)電位變化為 .
(4)現(xiàn)切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關(guān)植物生長發(fā)育的問題:
生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸(IAA),在植物體內(nèi)含量微小,但調(diào)節(jié)作用顯著.圖1的甲和乙表示某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實驗結(jié)果;圖2表示植物生長素促進(jìn)植物根生長的機理.據(jù)圖分析回答問題.
(1)分析圖1中甲,施用IAA對主根的伸長生長具有 作用.
(2)生產(chǎn)實踐中,用一定濃度的生長素溶液浸泡扦插枝條的下端,目的是促進(jìn)插條生根,利于插條成活,對于本課題研究的植物,應(yīng)該選用的IAA濃度為 mol•L﹣1.
(3)分析圖1甲、乙兩實驗結(jié)果可知,若不施用IAA,在幼苗移栽的過程中采用 的措施也能促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加.
(4)圖2中,激素受體接受生長素的信息促使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+一方面促使細(xì)胞通過 方式將H+運輸至細(xì)胞外;同時被Ca2+激活的轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核促使細(xì)胞通過過程①②即 合成促細(xì)胞生長蛋白,使細(xì)胞伸長.由此分析可知,橫向放置幼苗,根的近地側(cè)促細(xì)胞生長蛋白的含量比遠(yuǎn)地側(cè) (填“低”或“高”).
(5)關(guān)于圖2中過程①②的描述正確的是
A.催化過程①的酶是DNA合成酶
B.與過程②相比,過程①特有的堿基互補配對方式是U﹣A
C.過程②除了需要圖中已表示出的條件外,還需要tRNA、氨基酸和能量
D.一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是短時間內(nèi)能合成多種肽鏈.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為kJ/(m2•y)],圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響,請回答:
(1)如圖1中,A表示 ,其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 (保留一位小數(shù)).
(2)若圖2所示種群為田鼠種群,在C點時,種群的年齡組成為 .可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若調(diào)查過程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會 (偏高、偏低或不變).
(3)由于食性不同,植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 .
(4)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于 演替.
(5)其中一種植食性魚類色彩絢麗,形狀怪異,在觀賞魚市場非常名貴,這體現(xiàn)生物多樣性的 價值.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是( )
A.細(xì)胞外液 B.內(nèi)環(huán)境
C.血漿、淋巴、組織液 D.細(xì)胞內(nèi)液
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅細(xì)胞、肌細(xì)胞,和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是( )
A.血漿、體液和體液 B.血液、體液和淋巴
C.血漿、組織液和淋巴 D.血液、細(xì)胞外液和體液
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③尿液 ④抗體 ⑤血漿蛋白.
A.①②③ B.①④⑤ C.①③④ D.②④⑤
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