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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運輸方式( )

A.H2O B.氨基酸 C.乙醇 D.CO2

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述正確的是( )

A.在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸增大

B.滴加清水后,質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原,說明此細(xì)胞是活細(xì)胞

C.用任何濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液都不能引細(xì)胞質(zhì)壁分離

D.滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起質(zhì)壁分離所需的時間長

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物在呼吸過程中產(chǎn)生一種物質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁,則它的過程( )

A.一定是有氧呼吸 B.一定是無氧呼吸

C.一定不是酒精發(fā)酵 D.一定不是乳酸發(fā)酵

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖縱軸為生成物量,橫軸為反應(yīng)時間,其中能正確表示酶濃度增加(而其他條件不變)時,生成物量發(fā)生相應(yīng)變化的曲線圖是(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤需氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是( )

A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

魚被宰殺后,魚體內(nèi)的ATP會生成具有鮮味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)會催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚肉鮮味下降.為了研究魚類的保鮮方法,研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP,并對該酶活性進(jìn)行了系列研究,相關(guān)實驗結(jié)果如下.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.不同魚類的ACP活性都會隨著溫度的上升而增大

B.將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會減慢

C.將宰殺后的鮰魚放到37℃左右的環(huán)境中一段時間能保持其鮮味

D.Zn2+能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位氨基酸.下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式.請回答下列問題:

(1)組成氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ,腦啡肽由 種氨基酸連接而成.

(2)腦啡肽是氨基酸經(jīng)過 的方式形成的化合物,氨基酸分子之間連接的化學(xué)鍵叫 ,在形成腦啡肽時相對分子量減少了

(3)形成腦啡肽的場所是 ,腦啡肽可用 試劑鑒定,反應(yīng)后溶液呈 色.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.[]中填編號, 上填文字

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞.

(2)細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心為[]

(3)結(jié)構(gòu)5為 ,它的作用就是把集中在其中的蛋白質(zhì)進(jìn)行 ,并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地.結(jié)構(gòu)5斷裂后形成的細(xì)胞器稱為

(4)B細(xì)胞中與核糖體形成有關(guān)的是[]

(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[]

(6)既是雙層膜結(jié)構(gòu)又含有核酸的細(xì)胞器有

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進(jìn)行以下實驗:

實驗1:在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體.請回答:

(1)該實驗的課題是:

(2)實驗中的自變量是

(3)各實驗組均在30℃下進(jìn)行的原因是

實驗2:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實驗1.

分別測定實驗1、2中過氧化氫在相同時間內(nèi)含量變化,繪制成如圖1所示曲線,請回答:

(4)曲線A是實驗 (填1或2)的結(jié)果.

(5)圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物對酶所催化反應(yīng)速率的影響.如果將溫度提高5℃,請在圖上畫出曲線變化.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示的是大氣中氧濃度對植物非綠色器官內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,請據(jù)圖回答.

(1)影響A點位置高低的主要外界環(huán)境因素是, ,請寫出此時與產(chǎn)生CO2有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式 ,該反應(yīng)發(fā)生的場所是

(2)為了有利于貯存,貯藏室內(nèi)的氧氣量應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖中的 點所對應(yīng)的濃度,理由是

(3)從B點往后,CO2釋放量增加,主要原因是

(4)當(dāng)外界氧濃度為4%﹣5%,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,O2吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的 倍.

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同步練習(xí)冊答案