活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（    ）

A．葉綠體和高爾基體              B．中心體和高爾基體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體         D．高爾基體和溶酶體

某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了如下實驗：探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了？

（1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時，進行了示意圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結(jié)論是　                    　　　　　　　　　　，試分析獲得這一結(jié)論的理由      __________                   __________.

（2）另一同學(xué)做了示意圖2所示的實驗設(shè)計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況

①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為                    ，說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了；

②若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為                    ，說明單側(cè)光使生長素分解了。

（3）實驗假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。

實驗材料：小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干。

實驗設(shè)計和實驗結(jié)果預(yù)測：見示意圖3。

實驗結(jié)論：實驗假設(shè)成立。

①有同學(xué)認(rèn)為實驗設(shè)計示意圖3中的實驗結(jié)果預(yù)測是錯誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是                  ，理由是                                            。

②還有同學(xué)認(rèn)為實驗設(shè)計示意圖3并不能得出實驗結(jié)論，他畫了實驗設(shè)計示意圖4中的一部分，請你將示意圖4補充完整：在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關(guān)的圖，在乙方框中畫出實驗結(jié)果預(yù)測圖。

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是（     ）

A．溫度、食物                       B．溫度、光照     

C．溫度、溫度                       D．光照、食物

. 用同位素¹⁴C標(biāo)記的生長素 處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性的生長素，枝條及位置如圖所示。則 （　　　）

A.處理甲枝條的A端，不可能在其B端探測到¹⁴C

B.處理乙枝條的A端，能在其B端探測到¹⁴C

C.處理乙枝條的B.端，能在其A端探測到¹⁴C

D.處理甲枝條的B端，能在其A端探測到¹⁴C

如圖為哺乳動物的某組織，其中①毛細(xì)血管壁、②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（     ）

A.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在③和⑤中，③和⑤的成分是有區(qū)別的

B．葡萄糖由③經(jīng)①和⑤到達④的過程，依靠主動運輸來完成

C．②中的氧氣到達④需要經(jīng)過4層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中不會出現(xiàn)

A．同源染色體配對(聯(lián)會)          B．四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換

C．同源染色體彼此分離            D．姐妹染色單體分離

下列關(guān)于精子與卵細(xì)胞結(jié)合成合子過程的敘述，正確的是

① 合子中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體

② 合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞

③ 受精時精子全部進入卵細(xì)胞中

④ 精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起，數(shù)目變?yōu)?N

⑤ 合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方

A．①②⑤                B．③④⑤                C．①③④                D．②③④

下表是科學(xué)家對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行連續(xù)五年調(diào)查的結(jié)果（單位：株/m2 ）。

（1）如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是      ；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是　　       　　         　   。

（2）上右圖是某種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第   　　  年，第20～30間種群的增長率為   　           。

（3）05年此地的植物被燒，幾年后出現(xiàn)新的群落，其演替的類型是           。演替中群落的變化是（      ）

A．生物種類越來越多B．種間關(guān)系越來越復(fù)雜  C．有些物種可能滅絕   D．生物種類越來越少E．有規(guī)律  F．不可預(yù)測 

（4）下圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（   ）

①A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通;

②B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集;

③A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集；

④用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中;

⑤對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征;

⑥許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法進行調(diào)查;

⑦可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣，調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度。

假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中        

A．水稻害蟲密度將下降                   B．能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少

C．水稻固定的太陽能增加                 D．物種多樣性上升

在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中，側(cè)芽生長素濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，這種生長素極性運輸?shù)奶匦允且驗樯�長素的運輸方式屬于

   A.自由擴散　　  　Ｂ.滲透作用　　  Ｃ.協(xié)助擴散　　�。�.主動運輸