下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的描述，不正確的是（ ）

A．在脂肪的鑒定實驗中，觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡

B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上

C．觀察葉綠體實驗中，應(yīng)取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片

D．線粒體中無色素，須先用健那綠染色后才能觀察

如圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管左側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶質(zhì)濃度），左側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ）

A．兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶 B．右側(cè)液面高度下降；衣藻

C．右側(cè)液面高度下降；胰島素 D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

下列有關(guān)物質(zhì)進出細(xì)胞的方式的敘述，正確的是（ ）

A．H+可以通過自由擴散方式進入細(xì)胞

B．土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收

C．人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動運輸攝取碘

D．抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細(xì)胞外

科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸過程中，發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白，只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜和靶膜上的識別蛋白屬于糖蛋白

B．生物膜之間的囊泡運輸時不需要消耗能量

C．細(xì)胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等

D．囊泡運輸說明細(xì)胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯誤的是（ ）

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol•L﹣1，茉莉酸濃度為10﹣3mg•L﹣1；“﹣”表示無添加．

A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時部位①②的顏色分別是（ ）

A．①無色 ②綠色 B．①紅色 ②綠色

C．①紅色 ②無色 D．①紅色 ②紅色

在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶﹣﹣腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，結(jié)果產(chǎn)生（ ）

A．一分子AMP和一分子ADP B．兩分子ADP

C．一分子ATP和一分子ADP D．一分子ADP

下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計正確的是（ ）

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

B．利用過氧化氫和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響

C．利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

圖1表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型，圖2表示在最適溫度下，蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖1模型能解釋酶的專一性，其中a代表蔗糖酶

B．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

C．若將酶量增加一倍，g點保持不變

D．可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對蔗糖的催化分解

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高

B．人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時高

D．適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高