科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出以下物質(zhì)名稱:A是____,C是____,D是____, F是____,H是____。
(2)這些生物大分子的基本骨架是_______________________。
(3)圖中屬于單體的有_____,屬于多聚體的有____(用字母填寫(xiě))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是
①對(duì)于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療
②對(duì)于高燒不退的病人,在對(duì)癥下藥治療的同時(shí),還可以采用加蓋棉被,增加排汗量來(lái)輔助降低體溫
③當(dāng)人體攝取食鹽較多時(shí),機(jī)體主要通過(guò)減少尿液量進(jìn)行調(diào)節(jié);攝取食鹽少時(shí),機(jī)體主要通過(guò)增加尿液量進(jìn)行調(diào)節(jié),因此人體的水的排出量幾乎等于攝入量
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體針刺沒(méi)有感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
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科目: 來(lái)源: 題型:
將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開(kāi)一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),[一段時(shí)間后,該植物莖的生長(zhǎng)方向是
A.背地(心)生長(zhǎng) B.向水平方向生長(zhǎng)
C.向光生長(zhǎng) D.無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中,測(cè)得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比為( )
A.1∶6 B.1∶3 C.1∶2 D.1∶0
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究,用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖)。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是( )
A.光合速率等于呼吸速率的是b和c
B.光合速率最大的是b點(diǎn),最小的是c點(diǎn)
C.b點(diǎn)的光合速率為零,c點(diǎn)光合速率最大
D.光合速率最低的是c點(diǎn),呼吸速率最高是b點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知玉米高稈、易倒伏(D)對(duì)矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗病(R)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,。如圖為F1代植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞的部分染色體(即與上述兩對(duì)基因有關(guān)的染色體)組成,請(qǐng)據(jù)此分析回答:
(1)染色體1與5來(lái)自于 ,其基因的不同是 的結(jié)果。
(2)該細(xì)胞處在 (填分裂方式和時(shí)期),細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。
(3)該細(xì)胞的生長(zhǎng)時(shí)期是細(xì)胞周期的 期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。
(4)玉米葉片通過(guò)光合作用合成淀粉的細(xì)胞是 ,其固定CO2的途徑是 。
(5)取F1的花藥離體培養(yǎng)經(jīng) 獲得愈傷組織,誘導(dǎo)愈傷組織分化生根的主要激素是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
回答有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:《用選擇培養(yǎng)基分離土壤中的自身固氮菌》。
(1)分離土壤中的自身固氮菌是采用選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的特點(diǎn)是 。
(2)在配置上述培養(yǎng)基時(shí),使用的瓊脂必須用自來(lái)水沖洗,再用蒸餾水浸泡,反復(fù)多次,其目的是為了 。
(3)在平板上接種土壤樣品的浸出液稀釋液后,平板的培養(yǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),原因是 。
(4)右圖是常用的微生物接種法,稱為 。接種的目的是 。
(5)下面是分離土壤中自身固氮菌阿什比無(wú)氮培養(yǎng)基成分:C6H12O610g、KH2PO40.2g、MgSO4??7H2O0.2g、NaCl0.2g、CaSO45g,蒸餾水1000mL,pH7.0。其中提供碳源的物質(zhì)是 ,提供無(wú)機(jī)鹽的物質(zhì)是 。
(6)固氮菌在培養(yǎng)過(guò)程中能被青霉素抑制。下列細(xì)菌中不能被青霉素抑制的一組是( )
①嗜鹽菌;②大腸桿菌;③嗜熱菌;④放線菌。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
實(shí)驗(yàn)二:為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物,科學(xué)家研究出間隙滅菌法。其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘,然后在35℃~37℃下放置24小時(shí);第二天、第三天重復(fù)第一天的操作。請(qǐng)分析:
(7)培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘的目的是 。
(8)在35℃~37℃下放置24小時(shí)后再加熱的目的是 。
(9)怎樣證明間隙滅菌法的效果?
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖所示酵母菌的呼吸作用與氧氣濃度的關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是…… ( )
A.B點(diǎn)為酵母菌呼吸作用的最弱點(diǎn)
B.C點(diǎn)時(shí)酵母菌不再進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.AB段表示酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.陰影部分面積表示酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度
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