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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•寧德期末)如圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能.正確的圖解是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•運城校級月考)假若ATP中任一高能磷酸鍵水解后均可釋放出8千卡的能量,那么一分子的ATP中所蘊藏的化學(xué)能為( )

A.8千卡 B.16千卡

C.24千卡 D.16﹣24千卡

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•錦州期末)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有( )

①外界溶液濃度大于細胞液濃度

②細胞液濃度大于外界溶液濃度

③細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性

④原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•運城校級月考)圖中a、b、c、d為細胞器,3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H﹣X.請據(jù)圖回答:

(1)分離細胞中細胞器的常用方法是 ,其中觀察c常用染色劑是

(2)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有 (填寫a、b、c、d).

(3)c中有多種酶,他們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是

(4)圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細胞器是 ,藍藻細胞也有的細胞器是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•東湖區(qū)校級期中)以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖圖1,請據(jù)圖回答:

(1)小麥種子細胞中,物質(zhì)A是 ,物質(zhì)E是

(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是

(3)若a個C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少含有氧原子的個數(shù)是

(4)如圖2表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖.請據(jù)圖回答問題:

①小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質(zhì)是 .檢測還原糖的試劑是

②種子成熟時,淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管中加入2mL ,對照組試管中加入 ,然后加入等量的 ,如果實驗組試管中同樣出現(xiàn) 現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•運城校級月考)呼吸熵(RQ)指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置.請分析回答:

(1)物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為

②和④過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是

(2)在細胞呼吸過程中,實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成

(3)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是

(4)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 (填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 (填序號)過程.

(5)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴右移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是

(6)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•寧城縣期末)下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、PH之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖A中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速度不再上升,其原因是

(2)圖B中,a點所對應(yīng)的溫度稱

(3)圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是

(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為:甲 ,乙

(5)圖C表示了下列哪一種酶催化反應(yīng)的速率變化曲線?

A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•尖山區(qū)校級期末)圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果;圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)層的體積隨時間變化的結(jié)果,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖細胞中半透性的原生質(zhì)層由 構(gòu)成(填編號).

(2)乙圖細胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時,⑧處充滿了

(3)丙圖ABC中,表示細胞在蒸餾水中的是 ,表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是

(4)bc段的細胞液濃度變化為 .(增大、減小、不變)

(5)試簡要分析B、C曲線差異的原因:B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于 能進入細胞,使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復(fù)原;C由于 不能進入細胞,因此分離后不能發(fā)生自動復(fù)原.

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科目: 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級月考)下列各項中,那一項屬于物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例( )

A.血糖進入腎小管腔內(nèi) B.牛奶被飲入胃中

C.氧進入血液中的紅細胞里 D.胰島素被注射到皮下

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科目: 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•邯鄲期末)人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達是( )

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案