（2014秋•肇慶期末）下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長

B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C．參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素

D．參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送

（2015秋•安陽校級期中）產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于（ ）

A．大腦皮層和下丘腦

B．下丘腦和大腦皮層

C．下丘腦的神經(jīng)細胞和垂體后葉

D．腎上腺和下丘腦

（2015•廣東模擬）大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（ ）

A．特異性免疫能力減弱

B．非特異性免疫能力減弱

C．體液大量損失

D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

（2012秋•懷化期末）給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細胞后，小鼠體內(nèi)抗體含量快速大量增加，這是因為初次反應使機體產(chǎn)生了一定量的（ ）

A．記憶細胞 B．綿羊紅細胞

C．效應B細胞 D．效應T細胞

（2015秋•安陽校級期中）及時清除體內(nèi)衰老、死亡的細胞和識別清除體內(nèi)癌細胞分別屬于免疫系統(tǒng)的（ ）

A．免疫防衛(wèi)功能、免疫穩(wěn)定功能

B．免疫清除功能、免疫監(jiān)控功能

C．免疫監(jiān)控功能、免疫穩(wěn)定功能

D．免疫穩(wěn)定功能、免疫防衛(wèi)功能

（2015秋•忻州校級期末）為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（ ）

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

（2011秋•醴陵市校級期中）下列各組激素中，與棉花落花落葉均無關的是（ ）

A．生長素和赤霉素 B．赤霉素和細胞分裂素

C．生長素和脫落酸 D．赤霉素和乙烯

（2015春•瑞安市期中）下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒炦^程不能使用吲哚乙酸（ ）

A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根

B．處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色

C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無籽果實

D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長

（2015•高安市校級模擬）某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如下圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．實驗②、③對照可以證明植物生長具有向光性

B．實驗③進行一段時間后，青菜葉片發(fā)黃的原因是無光照條件葉綠素不能合成

C．實驗④的生長結(jié)果只能證明根具有向重力性

D．實驗①的目的是起對照作用

（2014•河西區(qū)二模）關于圖示的相關敘述中，錯誤的是（ ）

A．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h

B．用B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同

C．若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f

D．若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度小于f