秋天，在桃樹上發(fā)現(xiàn)一個(gè)“變異芽’，欲將變異芽的性狀保留下來，則應(yīng)

A.等開花時(shí)，進(jìn)行白花傳粉        B.等開花時(shí)，進(jìn)行同株異花傳粉

C.等開花時(shí)，進(jìn)行異株異花傳粉    D.取下“變異芽”嫁接在砧木上

下列關(guān)于被子植物個(gè)體發(fā)育過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　 ）

A．受精卵發(fā)育成胚　　　 　

　　B．胚珠發(fā)育成種子

　　C．胚和胚乳都在胚珠中發(fā)育　

　　D．一個(gè)極核與兩個(gè)精子結(jié)合后發(fā)育成胚乳

與兩棲動(dòng)物相比，爬行動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程中特有的階段或構(gòu)造是（  �。�

     A. 卵膜　　　 　B. 囊胚　　　 　C. 原腸胚　　　　D. 羊膜

A和a、B和b分別代表兩對(duì)同源染色體。若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞是Ab，則同時(shí)生成的三個(gè)極體的染色體組成是 ( 　)

　　A．Ab、ab、ab　　　 B．a(chǎn)B、Ab、AB　　 C．Ab、aB、aB　　 D．Ab、Ab、Ab

右圖表示某動(dòng)物（2N）處于細(xì)胞分裂某一時(shí)期的染色體數(shù)（a）、染色

單體數(shù)（b）、DNA數(shù)（c）。該圖所示的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期為（   ）

A．有絲分裂前期或中期     B．有絲分裂后期

C．減數(shù)第一次分裂后期     D．減數(shù)第二次分裂后期

在喜馬拉雅山頂部植物分布很少，限制植物生存的主要生態(tài)因素是             （   ）

A. 空氣         B. 海拔高度         C. 光照       D. 溫度

生物地球化學(xué)循環(huán)是指：組成生物體的基本元素                        （  ）

    A．在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的復(fù)雜過程

    B．在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)的逐級(jí)遞減的全過程

    C．在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和生物體內(nèi)的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

D．在生物圈的生物群落和無機(jī)環(huán)境中的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

某同學(xué)做了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)功能的實(shí)驗(yàn)：在一只透明的金魚缸內(nèi)裝上適量的河水，水里養(yǎng)2-3條小魚，放一些水藻，然后把缸口密封起來與外界隔絕，并放在光亮處。這樣缸內(nèi)的魚和水藻就能較長時(shí)間內(nèi)保持著成活的狀態(tài)。下列對(duì)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.成分齊全    B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較合理  C.有充足的能量來源  D.有充足的物質(zhì)來源

隨著全民環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，從國家到公民都為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性做出了種種努力。下面是保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性的具體措施，其中哪一項(xiàng)最為科學(xué)，有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的生命活力     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             （   ）

A．永遠(yuǎn)禁止人們進(jìn)山采伐大興安嶺的樹木

B．關(guān)閉一切能產(chǎn)生廢氣、廢水的工廠

C．對(duì)太湖的成魚進(jìn)行適量捕撈

D．向黃山林區(qū)引入泰山、神農(nóng)架的食蟲鳥　

圖表示同環(huán)境下的番茄和水稻吸收礦質(zhì)元素的情況。圖中表示培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分濃度對(duì)開始試驗(yàn)時(shí)的濃度的百分比。對(duì)該圖理解錯(cuò)誤的是（    ）

A.植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性     

B.水稻根細(xì)胞的細(xì)胞膜上運(yùn)輸硅的載體較多

C.植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素的比例不一致

D.番茄吸收鈣和鎂的速度比吸水速度慢