（2015秋•紹興校級期末）根據如圖所給信息，回答以下問題：

（1）[ ] 是合成絕大多數(shù)酶的場所，如某處合成是某種消化酶，則接下來在細胞內將分別經過的細胞結構有[ ] 、[ ] 、[ ] ．

（2）若該細胞是植物根尖細胞，則該細胞沒有的結構[ ] ；若該細胞是動物細胞，則不應在圖上出現(xiàn)的細胞結構有[ ] 、[ ] 、[ ] ，還應該加上的細胞結構是 ．

（2015秋•紹興校級期末）圖1是A、B、C三種物質跨膜運輸?shù)姆绞剑�請分析�?/p>

（1）物質A、B、C跨膜運輸?shù)姆绞揭来问?u> 、 、 ．

（2）某種物質能專一性的破壞物質C的載體蛋白，若用其處理細胞后，物質B跨膜運輸?shù)乃俾蕦?u> ，物質C跨膜運輸?shù)乃俾蕦?u> ．

（3）A、B、C三種物質的運輸中，與圖2曲線相符的是 ．與圖3中甲曲線相符的是 ，與乙曲線相符的是 ．

（2015秋•紹興校級期末）某生物興趣小組的同學欲對酶A催化作用的最適pH進行探究，請你根據所供材料進行實驗設計．

材料用具：試管、氣體收集和測定裝置、加熱裝置、溫度計、新鮮酶A溶液、一定濃度的甲溶液（甲溶液能在酶A的催化下產生氧氣），pH=l的鹽酸溶液，pH=13的NaOH溶液，蒸餾水（答題時，對溶液的配制與加熱方法和氣體的收集與測定方法不作要求）．

（1）第一步：用pH=l的鹽酸溶液、pH=13的NaOH 溶液、蒸餾水配制pH分別為2、 、 、 、10的溶液，依次放入編號為1到5的潔凈試管中．

（2）第二步：五支試管中分別注入的新鮮酶A溶液．

（3）第三步：分別向五支試管中注入 ，振蕩，將試管置于適宜且相同溫度的加熱裝置中加熱，連接好實驗裝置

（4）第四步：一定時間后分別測定1﹣5號試管中釋放的氧氣的體積．結果如下表所示：

（5）實驗結論：酶A的最適pH在 與 之間．

（6）有同學還想模仿上述實驗設計思路，進一步探究酶A的更精確的最適pH，請問該同學該如何設計實驗（簡要寫出實驗設計思路即可）？ ．

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．負反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定

C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞

D．生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量的輸入和散失

有關物質循環(huán)的敘述中，正確的是 （ ）

A．只能通過生產者進入生態(tài)系統(tǒng), 都通過燃燒返回大氣

B．只能最終通過微生物的分解作用才能返回無機環(huán)境

C．從物質循環(huán)的觀點看人體中的碳元素，究其根源是來自食物中有機物里的碳

D．無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用

在顯微鏡下觀察動物組織切片，發(fā)現(xiàn)細胞內的染色體數(shù)目有的是體細胞的一半，有的是體細胞的2倍，該切片取自（ ）

A．人的小腸小皮 B．牛卵巢 C．綿羊肝臟 D．家兔胚胎

下列細胞中含有同源染色體的是（ ）

①體細胞

②初級精母細胞

③次級卵母細胞

④精子

⑤精原細胞

⑥受精卵

A．①②⑤ B．①②⑥ C．①②③④ D．①②⑤⑥

下列有關精子和卵細胞形成的說法正確的是（ ）

A．二者形成過程中都會出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象

B．二者形成過程中都有染色體的復制和均分，二者所含遺傳物質均與正常體細胞的一樣

C．精子和卵細胞形成過程中不同的地方是精子需變形，卵細胞不需要變形，其余完全相同

D．形成100個受精卵，至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞

孟德爾通過豌豆雜交試驗發(fā)現(xiàn)兩個遺傳定律；薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出 “基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法，類比推理法

B．假說——演繹法，假說——演繹法

C．假說——演繹法，類比推理法

D．類比推理法，假說——演繹法

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是（ ）

A．原核生物沒有遺傳物質

B．原核生物沒有核物質

C．原核生物沒有膜性細胞器

D．原核生物無染色體，主要進行無性生殖