科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•平度市期末)某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖.如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是( )
A.甲組細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N
B.孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中
C.乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂
D.假設(shè)蛙的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子被15N標(biāo)記(原料被14N標(biāo)記),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•漳州二模)如圖為某二倍體動物精巢內(nèi)的細(xì)胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯誤的是( )
A.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則該生物性別決定方式為XY型
B.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種
C.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則與該細(xì)胞同時產(chǎn)生的配子都不正常
D.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時為12條
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽模擬)人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對21三體綜合征作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為++﹣,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+﹣,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為﹣﹣.假設(shè)在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的配對和分離是正常的.則該遺傳標(biāo)記未發(fā)生正常分離的是( )
A.初級精母細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞
C.次級精母細(xì)胞 D.次級卵母細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2009•上海)某二倍體動物某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體,10個DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞( )
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•西城區(qū)期末)如圖是基因型EeFfgg的動物細(xì)胞分裂過程某時期示意圖.下列分析正確的是( )
A.該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
B.圖中G基因可能來源于基因突變或交叉互換
C.該細(xì)胞中含有2個染色體組,3對同源染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的兩個配子的基因型為eFG和eFg
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.下列敘述錯誤的是( )
A.圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離
B.若兩細(xì)胞來源于同一個卵原細(xì)胞,且圖2是極體,則圖1是次級卵母細(xì)胞
C.由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,含1個染色體組和8條染色單體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014•天心區(qū)校級模擬)如圖表示某動物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線,下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂,b屬于減數(shù)第二次分裂
B.①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點的分裂
C.a(chǎn)過程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加,b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞
D.交叉互換發(fā)生的時期是②和⑤
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2012•浦東新區(qū)三模)下列為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂過程圖,有關(guān)說法正確的是( )
A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、組成4個染色體組
B.圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
C.a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同
D.圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和3個極體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為6+XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長基因(A,a)位于常染色體上,紅眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色體上,在沒有基因突變的情況下,下列分析正確的是( )
A.該染色體組成為XXY的白眼雄蠅體細(xì)胞中含有3個染色體組
B.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯,此時與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個極體基因組成可能為A,A,aXb
C.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第二次分裂出錯,此時與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個極體基因組成可能為AXb,AXb,a
D.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數(shù)第一次分裂出錯,XY同源染色體沒有分離,產(chǎn)生異常的精子XY與正常卵細(xì)胞結(jié)合
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 可以利用基因工程培育生物的新品種 | |
B. | 目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物 | |
C. | 受體細(xì)菌若能表達(dá)質(zhì)粒上的抗性基因,即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入 | |
D. | 獲得轉(zhuǎn)基因動物細(xì)胞時只能將目的基因?qū)胧芫阎校嘤D(zhuǎn)基因植物時的受體細(xì)胞可以是受精卵也可以是體細(xì)胞 |
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